2025届河南省TOP二十名校高三上学期调研考试三语文试卷（含答案解析）.pdf

2025届河南省TOP二十名校高三上学期调研考试三语文试卷

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

从大戏剧的角度来看，网络微短剧延续了虚构叙事的传统艺术样式，依然是一种脱

“”

胎于戏剧母体、以人物演故事的演剧形式。曾有研究者提出，戏剧是个博大的母体，各种

“

戏剧形态自具个性特征，却不曾离开过戏剧的总体规律，不能完全摆脱母体赋予的营养和遗

传因子，并断言戏剧形态的多元化将是不可逆转的大形势和大趋势。宏观上来说，只要

”“”

具备演员、剧场、剧本、观众这戏剧四要素，就属于大戏剧的范畴，网络微短剧显然具备

“”

这些戏剧基因。

首先，从本质上来看，网络微短剧是由人物扮演的叙事艺术。与传统戏剧一样，微短

剧的剧本出自编剧原创或是对文学、漫画等原作品进行改编，人物角色、故事情节、富有动

作性的戏剧语言等戏剧构成元素，是微短剧创作的基本依据。

其次，从内容上来看，网络微短剧遵循戏剧创作的冲突律，且重视戏剧性的呈现。

“”

谭霈生曾用一句话总结美国戏剧理论家贝克关于戏剧性的观点：戏剧性’意味着能产生

“”“‘‘

感情反应’。从这个意义上来说，重视情绪价值的提供、擅于营造氛围感名场面的网络

”“”

微短剧在创作上对戏剧性是十分重视的。如若将微短剧强调的爽点嗨点痛点展开来看，

“”“”“”

其实就是采用戏剧手段强化戏剧性，为观众带来更强烈的戏剧体验，进而达到一定的观剧效

果。当然不可否认的是，网络微短剧对戏剧性效果的重视也涵盖了一系列的商业动机，例如

试图激发受众做出为剧集充值、付费观看指定内容、转评赞等行动。

再次，从媒介角度来看，网络微短剧的出现与网络媒介的快速发展有着密切的联系。

戏剧作为一种古老的叙事艺术，其核心要义是由人物扮演完成虚构叙事，若是以此为原点出

发，其与不同媒介相遇又形成了不同的形态。例如以舞台为空间逐渐形成了戏曲、话剧、舞

剧等不同的演剧样态。随着媒介与社会的变迁与发展，戏剧这种艺术形态又与摄影技术、无

线电技术、电子录像技术等结合，陆续形成了电影、广播剧、电视剧等新的形态。一定程度

上来说，受制于物媒介的空间规定性，在网络媒介出现之前，上述艺术形态均因媒介载体

“”

的不同而显示出较强的独特性。网络媒介的出现为戏剧提供了一个无限多元的展演空间，它

可以包容不同容量、不同时长、不同观感的演剧形态，以网络媒介为载体形成网络电影、网

试卷第1页，共11页

络剧等多元的戏剧新样态。在这个展演空间中，电影不必再正襟危坐地观看，剧集也不必

“”

以分钟为标准，演剧变得可长可短、可完整可碎片，网络微短剧也在更为灵活的媒介环

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境中应运而生。

（摘编自张国涛/李若琪《网络微短剧的本体思考：溯源、回归、再构》）

材料二：

微短剧，指的是单集时长分钟以内的网络影视剧。它的源头可以追溯到年至