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专职辅导员工作日常管理办法(试行)

一、总则

(1)本办法旨在规范专职辅导员工作，明确工作职责，提高工作效率，确保学生教育管理工作科学化、规范化、制度化。根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本办法。专职辅导员是学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，承担着培养学生全面发展的重要任务。

(2)专职辅导员工作应以立德树人为根本任务，以学生成长成才为中心，以学生全面发展为目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。专职辅导员应具备坚定的政治立场，深厚的理论素养，较强的组织协调能力和良好的职业道德。近年来，随着高等教育事业的快速发展，专职辅导员队伍在学生教育管理工作中发挥着越来越重要的作用，为维护校园稳定、促进学生健康成长做出了积极贡献。

(3)本办法的制定，旨在进一步加强专职辅导员队伍建设，提高辅导员工作水平，确保辅导员工作规范化、科学化。根据教育部、省教育厅等上级部门的要求，结合我校实际，本办法明确了专职辅导员的职责、工作流程、考核评价等内容。通过实施本办法，将有助于提升专职辅导员的专业素养和业务能力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

二、职责与分工

(1)专职辅导员的主要职责包括思想政治教育、学生日常管理、学生事务服务、心理健康教育、职业生涯规划、党团建设等方面。具体而言，专职辅导员需负责组织学生参加政治理论学习，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想政治素质。以某高校为例，该校专职辅导员每年组织学生参加政治理论学习活动超过100场，参与学生人数达数千人次。

(2)在学生日常管理方面，专职辅导员需负责学生宿舍管理、课堂纪律维护、学生活动组织等工作。例如，某高校专职辅导员通过实施宿舍管理制度，有效降低了学生宿舍违规用电、夜不归宿等现象的发生率，宿舍安全检查合格率达到98%以上。此外，辅导员还需关注学生的学业进展，协助解决学生在学习、生活中遇到的问题，提高学生的综合素质。

(3)学生事务服务是专职辅导员工作的另一重要方面，包括学生资助、奖助学金评定、就业指导等。以某高校为例，该校专职辅导员通过开展就业指导活动，帮助学生了解就业形势，提高就业竞争力。在过去五年中，该校毕业生就业率保持在95%以上，其中通过辅导员就业指导成功就业的学生占比超过80%。此外，专职辅导员还需负责党团建设，加强学生党支部、团支部建设，提高学生党员、团员的政治觉悟和党性修养。通过组织党团活动，某高校学生党员、团员的政治参与度和组织纪律性显著提高。

三、工作流程与要求

(1)专职辅导员的工作流程应包括前期准备、具体实施和后期总结三个阶段。前期准备阶段，辅导员需收集学生信息，制定详细的工作计划和方案，明确工作目标和要求。例如，某高校辅导员在新生入学前，通过问卷调查、个别访谈等方式，详细了解新生情况，制定针对性强的迎新方案。

(2)在具体实施阶段，辅导员需按照工作计划，组织开展各项活动。如开展新生入学教育、班级建设、主题班会等，确保活动内容丰富、形式多样、富有教育意义。以某高校为例，辅导员在组织主题班会时，结合学生实际，设计了一系列互动性强、参与度高的活动，有效提升了学生的团队协作能力和自我管理能力。

(3)后期总结阶段，辅导员需对工作进行反思和总结，分析工作中存在的问题和不足，提出改进措施。同时，及时向学生反馈工作成果，听取学生意见和建议。例如，某高校辅导员在学期末对辅导员工作进行评估，根据评估结果，针对学生反映的问题，调整工作方法和策略，不断提升工作质量。

四、考核与评价

(1)专职辅导员的考核与评价体系应全面、客观、公正，旨在激励辅导员不断提升工作能力和服务水平。考核内容主要包括思想政治教育、学生日常管理、学生事务服务、心理健康教育、职业生涯规划、党团建设等方面。考核方式采取定性与定量相结合，定期进行，一般每年至少一次。

(2)考核评价的具体内容包括：思想政治教育工作的成效，如学生思想政治素质的提升、学生党员、团员的政治觉悟等；学生日常管理工作的质量，如学生宿舍管理、课堂纪律维护、学生活动组织等；学生事务服务的满意度，如学生资助、奖助学金评定、就业指导等工作的效果；心理健康教育工作的覆盖面和针对性，如学生心理辅导、心理健康知识普及等；职业生涯规划工作的指导效果，如学生就业竞争力提升、职业规划意识增强等；党团建设工作的成效，如学生党员、团员的政治觉悟和党性修养提高等。

(3)考核评价的程序包括个人自评、同行评议、学生评议、领导评价等环节。个人自评要求辅导员认真总结工作，撰写个人工作总结报告；同行评议由其他辅导员或相关教师进行，重点评价辅导员的工作态度、工作能力和工作成效；学生评议通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对辅