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2025年学校普法依法治校工作总结范文

一、工作概述

(1)2025年，我校普法依法治校工作在全校师生的共同努力下取得了显著成效。本年度，我们紧紧围绕全面依法治校的总目标，以提高师生法治素养为核心，全面推进学校各项管理工作法治化、规范化。通过加强法治教育，完善制度建设，营造良好的法治氛围，为学校教育事业持续健康发展提供了有力保障。

(2)一年来，我们开展了形式多样的法治教育活动，包括法治讲座、法治主题班会、法律知识竞赛等。这些活动不仅丰富了师生的法律知识，提高了法治意识，也增强了师生的法律实践能力。同时，我们还与当地法院、检察院等部门建立了良好的合作关系，邀请法官、检察官来校开展法治讲座，让师生近距离接触法律实务，加深了对法律的理解和认识。

(3)在依法治校制度建设方面，我校不断完善校规校纪，制定了一系列涉及教育教学、行政管理、后勤服务等各方面的规章制度。同时，我们加强了对规章制度的执行力度，确保学校各项工作的有序开展。在制度建设过程中，我们充分征求师生意见，确保制度的合理性和可操作性，切实维护了师生的合法权益。通过一系列工作措施的实施，我校法治建设工作取得了显著成效，为创建和谐校园奠定了坚实基础。

二、普法教育内容与形式

(1)本年度，我校普法教育内容涵盖了宪法、民法典、教育法、未成年人保护法等多个方面，旨在全面提升师生的法律素养。通过组织专题讲座、法治知识竞赛等活动，师生们对法律有了更深入的了解。例如，宪法知识讲座覆盖率达到100%，参与人数超过500人次；民法典知识竞赛参与人数达到300人，其中优秀选手获得奖励10名。

(2)在普法教育形式上，我校采用了线上线下相结合的方式。线上，我们利用校园网、微信公众号等平台推送法治资讯，开展在线法律知识测试，让师生随时随地学习法律知识。线下，我们组织了法治主题班会、法治讲座、模拟法庭等活动，让学生在模拟实践中感受法律的力量。据统计，本年度共举办法治主题班会100场，法治讲座20场，模拟法庭活动10场。

(3)案例一：在民法典知识讲座中，学生小张了解到关于个人信息保护的相关法律知识，意识到自己在日常生活中需要注意保护个人信息。讲座结束后，小张主动向家长宣传这些知识，帮助家人提高防范意识。案例二：在一次模拟法庭活动中，学生小李扮演法官角色，通过审理一起校园欺凌案件，深刻体会到了法律的严肃性和公正性。这些案例充分展示了普法教育在提高学生法律意识、维护自身权益方面的积极作用。

三、依法治校制度建设

(1)2025年，我校在依法治校制度建设方面取得了重要进展。我们坚持依法治校、以德治校相结合的原则，不断完善学校规章制度，确保学校各项工作在法治轨道上运行。本年度，我们共修订和完善了包括《学校章程》、《教师行为规范》、《学生行为规范》在内的10余项规章制度。

(2)在制度建设过程中，我们特别注重规章制度的科学性、合理性和可操作性。例如，针对学生管理，我们制定了《学生违纪处理办法》，明确了违纪行为的界定和处理流程，确保了学生权益的保障。该办法实施以来，学生违纪率同比下降了20%，学生行为规范意识显著提高。此外，我们还建立了《学校财务管理制度》，规范了学校财务收支行为，提高了资金使用效率。据统计，本年度学校财务公开率达到100%，资金使用效率提升了15%。

(3)依法治校制度建设还包括了教师队伍建设、校园安全管理、教育教学管理等各个方面。在教师队伍建设方面，我们制定了《教师绩效考核办法》，明确了教师考核标准，促进了教师专业发展。通过该办法的实施，教师队伍的整体素质得到了提升，教学成绩稳步提高。在校园安全管理方面，我们建立了《校园安全应急预案》，明确了各类安全事故的应急处理流程，提高了校园安全管理水平。本年度，校园安全事故发生率同比下降了30%，师生安全得到有效保障。这些案例充分展示了依法治校制度建设在提高学校管理水平、维护师生权益方面的积极作用。

四、普法教育成效与亮点

(1)2025年，我校普法教育成效显著，亮点纷呈。通过一系列精心设计的普法教育活动，师生的法治素养得到了显著提升。首先，在学生群体中，法治教育活动的参与度达到了前所未有的高度。例如，在“法治知识竞赛”活动中，参与学生人数超过2000人次，其中优秀选手脱颖而出，展示了良好的法律知识储备和法治思维能力。此外，学生在模拟法庭、法治主题班会等活动中，不仅学到了法律知识，还培养了团队合作和解决问题的能力。

(2)在教师群体中，普法教育的成效同样显著。通过组织专题讲座、研讨会等形式，教师们的法律意识得到了加强，能够更好地履行教育职责，保护学生的合法权益。例如，在“教师法治素养提升工程”中，教师们通过在线学习、案例分析等方式，对教育法律法规有了更深入的理解。本年度，教师在教育教学过程中运用法治思维解决问题的能力提高了