小学全英教案范文通用版.pptxVIP

小学全英教案范文通用版

目录教学背景与目标课前准备与导入课堂教学过程设计师生互动与评价策略作业布置与课外延伸活动建议板书设计与多媒体资源利用建议

01教学背景与目标Chapter

小学阶段，年龄一般在6-12岁之间。学生年龄阶段学生英语基础学生学习兴趣假设学生已具备一定的英语听说能力，掌握基本的英语词汇和语法。小学生通常好奇心强，喜欢直观、有趣的教学方式。030201学生背景分析

掌握本节课所学的新单词、短语和句型，能够准确发音并理解其意义。知识目标通过听、说、读、写等多种练习方式，提高学生的英语综合运用能力。能力目标培养学生对英语学习的兴趣和自信心，鼓励他们在日常生活中积极运用英语。情感目标教学目标设定授与主题相关的词汇，如动物、食物、日常活动等。词汇讲解基本的英语语法规则，如时态、名词复数等。语法通过对话、听力练习等方式，提高学生的听说能力。听说训练指导学生进行简单的阅读和写作练习，巩固所学知识。读写练习教学内容与要求

本节课的重点词汇、语法和句型，以及它们的实际运用。教学重点学生容易混淆或难以掌握的语音、语法点，需要教师进行特别强调和反复练习。同时，如何激发学生的学习兴趣和积极性也是教学过程中的一大挑战。为了克服这些难点，教师可以采用生动有趣的教学方式和多样化的教学手段，如游戏、歌曲、实物展示等，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。教学难点教学重点与难点

02课前准备与导入Chapter

教材及教辅资源准备教科书选择适合学生年龄和英语水平的教科书，确保内容贴近学生生活，有趣且富有启发性。教辅资源准备与课程内容相关的练习册、挂图、卡片、多媒体资源等，以辅助教学。实物与道具根据课程内容，准备实物或道具，增强学生直观感受，提高教学效果。

保持教室整洁、明亮，营造舒适的学习环境。可张贴英语海报、标语等，营造英语学习氛围。教室布置根据学生特点和课程需要，合理安排学生座位，便于开展小组合作与交流。座位安排提前检查教学设备，如投影仪、音响等，确保设备正常运行。教学设备检查教室布置与氛围营造

讲述与课程内容相关的故事，吸引学生注意力，为新课学习做好铺垫。创设生动有趣的情境，引导学生进入新课学习，激发学生好奇心和求知欲。通过复习旧知，自然过渡到新课内容，帮助学生建立知识联系。提出与课程内容相关的问题，引发学生思考，激发学生探究欲望。情境导入复习导入问题导入故事导入导入新课技巧与方法戏化教学将游戏元素融入教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。角色扮演让学生扮演不同角色进行英语对话或表演，增强学生语言实践能力和自信心。竞赛与奖励开展英语竞赛活动，设立奖励机制，激励学生积极参与英语学习。歌曲与韵律操利用英语歌曲和韵律操调节课堂气氛，提高学生学习兴趣和参与度。激发学生兴趣策略

03课堂教学过程设计Chapter

呈现新单词和句型利用课件、板书或卡片等展示新单词和句型，引导学生跟读和模仿。导入主题通过图片、视频或实物等直观教具，引出本节课的主题和内容。初步感知通过听录音、观看视频或情景模拟等方式，让学生初步感知新知识的语言结构和语音韵律。呈现新知识环节

123通过跟读、齐读、分组读等方式，进行机械性的操练，帮助学生熟悉新知识的发音和语调。机械操练结合图片、实物或情景等，进行有意义的对话或问答练习，引导学生在实际语境中运用新知识。意义操练设计有趣的游戏活动，如角色扮演、猜谜语等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固新知识。游戏活动操练巩固环节

03创新思维引导学生运用所学知识进行创新性的思考和表达，培养学生的创新思维和想象力。01分层教学根据学生的学习水平和能力，进行分层教学，为不同层次的学生提供不同的拓展内容和任务。02小组合作组织学生进行小组合作，共同完成任务或项目，培养学生的团队协作和沟通能力。拓展提升环节

回顾总结通过提问、讨论或小结等方式，回顾本节课所学内容，帮助学生梳理知识脉络。归纳提炼引导学生归纳提炼本节课的重点和难点，加深对所学知识的理解和记忆。布置作业根据本节课所学内容，布置适当的课后作业，帮助学生巩固所学知识并提高应用能力。总结归纳环节

04师生互动与评价策略Chapter

01提问要明确、具体，避免模糊、笼统的问题。020304针对不同层次的学生提出不同难度的问题，确保每个学生都能参与。给予学生充分的思考时间，避免即问即答。鼓励学生主动提问，培养其问题意识和探究精神。提问技巧及注意事项

010204小组讨论与合作探究方法指导合理分组，确保每个小组内有不同层次的学生，实现优势互补。明确小组讨论的目的和任务，引导学生围绕主题展开讨论。教授学生有效的合作探究方法，如分工协作、互相质疑、共同解决问题等。鼓励小组间的交流与合作，分享彼此的成果和经验。03

建立实时反馈机制，及时了解学生的学习情况