13.4.5 作已知线段的垂直平分线 课件 华师大版数学八年级上册.pptx

（华师大版）八年级上13.4.5作已知线段的垂直平分线全等三角形第13章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1.理解和掌握用尺规作：作已知线段的垂直平分线.（重点）2.在利用尺规作图的过程中，培养学生动手操作能力与探索精神．

新知讲解情境导入回顾经过一已知点作已知直线的垂线有可以分为几种情况？可分为两种情况来讨论：经过已知直线上一点作已知直线的垂线.经过已知直线外一点作已知直线的垂线.思考如何作已知线段的垂直平分线？

新知讲解作已知线段的垂直平分线如图，已知直线l是线段的垂直平分线，则直线l是线段仙的对称轴，对l上的任意两点C、D，通过对折可以发现，总有CA=CB，DA=DB.由此，你能发现作垂直平分线的方法吗？

新知讲解步骤：第一步：分别以点A和点B为圆心、大于AB一半的长为半径作圆弧，两弧相交于点C和点D；第二步：作直线CD.直线CD就是所要求作的线段AB的垂直平分线．如图，已知线段AB，试按下列步骤用直尺和圆规准确地作出线段AB的垂直平分线.可以证明CD垂直平分AB吗?BACD

新知讲解证明：如图，连结CA、CB、DA、DB.∵AC=BC，AD=BD，CD=CD，∴△ACD≌△BCD（S.S.S.）.∴∠ACD=∠BCD（全等三角形的对应角相等）.∴CD垂直平分线段AB（等腰三角形的“三线合一”）.作已知线段的垂直平分线的理论依据BACD

新知讲解通过上面的作图，你还能发现什么？你会作任意一个三角形的三条中线吗？通过作图，知道直线ＣＤ与线段ＡＢ的交点就是ＡＢ的中点，因此我们可以用这种方法作出线段ＡＢ的中点，从而可以作出任意一个三角形的的三条中线

【知识技能类作业】必做题：课堂练习P1.如图，在直线l上确定一个点P，使得PA＝PB.点P即为所求作的点.

【知识技能类作业】选做题：课堂练习BA2.四等分已知线段AB.

【综合拓展类作业】课堂练习3.如图，作△ABC的边BC的垂直平分线.ABCEF直线EF就是要求作的垂直平分线.

课堂总结线段垂直平分线的尺规作图作已知线段的垂直平分线理论依据是：判定三角形全等的“边边边”

【知识技能类作业】必做题：作业布置1.如图，A、B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？AB分析：增设的公共汽车站要满足到两个小区的路程一样长，应在线段AB的垂直平分线上，又要在公路边上，所以找到AB的垂直平分线与公路的交点便是.公共汽车站

【知识技能类作业】选做题：作业布置2.作△ABC的三边的垂直平分线

作业布置【综合拓展类作业】153.如图，八（1）班与八（2）班两个班的学生分别在M，N两处参加植树劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P，使P到两条道路的距离相等，且PM=PN，请你用折纸的方法找出P点并说明理由.?MNBAPC