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小动物的叫声小班教案BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA

目录CONTENTS课程介绍与目标动物叫声基础知识互动游戏：猜动物叫声手工制作：动物面具与声音盒音乐律动：模仿动物舞蹈课程总结与延伸活动

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01课程介绍与目标

0102教案背景课程设计基于幼儿的兴趣和认知特点，采用生动有趣的教学方式，激发幼儿的学习热情。本次课程面向小班幼儿，通过教授不同小动物的叫声，帮助幼儿认识动物并培养他们的模仿能力和语言表达能力。

教学目标知识目标使幼儿能够认识并模仿不同小动物的叫声。能力目标培养幼儿的观察力、模仿能力和语言表达能力。情感目标激发幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。

准备不同动物的卡片，如小猫、小狗、小鸡等，每张卡片上画有相应的动物并标注其叫声。动物卡片动物玩具教学PPT准备一些动物玩具，用于模拟动物叫声和动作。制作包含各种动物叫声和图片的PPT，用于辅助教学。030201教具准备

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02动物叫声基础知识

常见动物叫声特点轻柔、细腻的“喵喵”声，有时带有咕噜声。响亮、欢快的“汪汪”声，通过不同音调和节奏表达情感。尖锐、刺耳的“咯咯”声，常用于标记领地或吸引伴侣。清脆、嘹亮的“嘎嘎”声，常在水中互相呼应。猫咪狗狗小鸡小鸭

动物可能发出低沉、威胁性的叫声，如狗的咆哮或猫的嘶吼。愤怒或防御尖锐、刺耳的叫声可能表示动物感到害怕或不安，如小鼠的尖叫声。恐惧或不安欢快、轻快的叫声通常表示动物处于积极情绪状态，如狗的摇尾巴和欢快叫声。愉悦或兴奋动物叫声与情绪表达

仔细观察动物的身体语言和倾听它们的叫声，以理解其情感状态。观察和倾听尝试模仿动物的叫声，注意声音的音调和节奏，以更真实地表达动物的情感。模仿声音在模仿动物叫声的同时，可以加入一些动物特有的动作或表情，如猫咪的舔爪子或狗狗的摇尾巴等。结合动作模仿动物叫声技巧

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03互动游戏：猜动物叫声

老师播放不同动物的叫声，幼儿们通过听声音猜测是哪种动物，并模仿该动物的叫声或动作。游戏规则将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，以便更好地进行游戏和互动。分组方式游戏规则与分组

010204游戏过程示范1.老师播放一种动物的叫声，让幼儿们猜测是哪种动物。2.幼儿们举手抢答，猜对者获得一分，并模仿该动物的叫声或动作。3.老师根据幼儿们的反应和猜测情况，适当给予提示和引导。4.游戏进行多轮，每轮播放不同动物的叫声，直到所有动物都被猜出为止。03

在老师的指导下，幼儿们可以自主选择角色，分别扮演不同的小动物。幼儿们根据自己所扮演的动物，模仿该动物的叫声和动作。其他幼儿则通过听声音和观察动作，猜测是哪种动物，并进行互动和交流。老师可以适时介入，引导幼儿们更深入地了解不同动物的特点和习性儿自主游戏环节

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04手工制作：动物面具与声音盒

材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、废旧纸盒、橡皮筋、小铃铛或石子等可发出声响的物品。材料准备与制作步骤

制作步骤1.在彩色卡纸上画出动物面部轮廓，剪下后作为面具的主体。2.用颜料和画笔为面具上色，增加动物特征，如斑点、条纹等。材料准备与制作步骤

3.在废旧纸盒上剪出动物眼睛的形状，粘贴在面具上。4.用橡皮筋将面具固定在幼儿头部，确保舒适且不易脱落。5.将小铃铛或石子等物品放入纸盒中，制作成声音盒。材料准备与制作步骤

指导幼儿选择合适的材料，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的动物面具。帮助幼儿理解动物的特征和习性，让他们在制作过程中加深对动物的认识。在制作过程中，引导幼儿注意安全，正确使用剪刀和胶水等工具。鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，交流制作经验和感受。幼儿动手制作指导

在教室中设置一个“动物王国”展示区，将幼儿制作完成的动物面具和声音盒展示出来。组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们戴上自己制作的面具，模仿动物的叫声和动作，增强活动的趣味性和互动性。作品展示与交流邀请其他班级的老师和小朋友来参观“动物王国”，让幼儿向他人介绍自己的作品和创作过程。在活动结束后，鼓励幼儿将作品带回家与家人分享，让家长了解孩子在幼儿园的学习成果和进步。

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05音乐律动：模仿动物舞蹈

选择具有明显节奏感和动物特征的音乐，如《小跳蛙》、《小鸭子》等。引导幼儿通过拍手、跺脚等方式感知音乐的节奏和重拍。鼓励幼儿模仿动物的叫声，与音乐节奏相配合。音乐选择与节奏感知

通过示范和讲解，教授幼儿正