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《讲文明懂礼貌》主题班会教案(精选12)

一、活动目的

(1)本次班会旨在深入贯彻社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质，增强他们的文明素养。通过开展“讲文明懂礼貌”主题活动，我们希望能够提高学生对文明礼貌的认识，引导他们在日常生活中践行文明礼仪，树立良好的社会形象。具体来说，活动目标包括：提升学生的道德认知，让他们明白文明礼貌是个人修养的重要体现；培养良好的行为习惯，让学生在言行举止中展现出礼貌待人、尊重他人的良好风貌；加强班级凝聚力，营造和谐、文明、有序的班级氛围。

(2)本次活动还将有助于促进学生之间的相互了解和沟通，培养团队协作精神。通过互动交流，学生们可以分享自己在文明礼貌方面的经验和心得，从而互相启发，共同提高。同时，这也是一个提升班级整体素质的好机会。我们希望通过这次活动，使学生认识到，讲文明懂礼貌不仅是一种个人修养，更是对社会的一种责任。通过实际行动，将文明礼貌的种子播撒到每个学生的心中，为构建和谐社会贡献力量。

(3)此外，本次活动还将结合实际情况，对学生的日常行为进行规范。我们将从校园生活、家庭生活和社会生活等方面入手，引导学生学会在各个方面践行文明礼貌。通过具体的案例分析、角色扮演等形式，让学生在实际情境中感受文明礼貌的重要性。我们希望学生们能够在活动中得到启发，将所学知识应用到日常生活中，成为传播文明、践行礼仪的积极分子。通过此次活动，我们期望能够培养出一批有道德、有品质、有修养的社会主义建设者和接班人。

二、活动准备

(1)活动前期，我们将成立一个以班主任为首的筹备小组，负责整个活动的策划和组织工作。筹备小组将负责制定详细的活动方案，包括活动主题、时间安排、活动流程、人员分工等。同时，还需联系校内外资源，如邀请相关领域的专家进行讲座，或是邀请家长参与互动环节。

(2)为了确保活动顺利进行，我们还需要准备必要的物质设施，如音响设备、投影仪、活动场地布置等。此外，还需准备活动所需的教材和资料，如讲稿、PPT、互动卡片等。同时，考虑到学生的参与度和兴趣，我们还将准备一些小礼品或奖品，以激励学生在活动中积极表现。

(3)在活动前，我们将对参与活动的学生进行动员和培训，确保他们了解活动目的、内容和要求。同时，对班主任和任课老师进行相关指导，以便他们在活动中给予学生必要的支持和帮助。此外，我们还将提前收集学生的意见和建议，以便在活动中进行调整和改进，确保活动能够达到预期效果。

三、活动过程

(1)活动开始，首先由班主任进行简短的致辞，强调讲文明懂礼貌的重要性，并介绍本次班会的主题和活动流程。随后，邀请校内外专家进行主题讲座，通过生动案例和深入浅出的讲解，让学生们对文明礼貌有更深刻的理解。讲座结束后，组织学生进行分组讨论，每组选定一个与文明礼貌相关的话题进行深入探讨，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和看法。

(2)在讨论环节结束后，进行角色扮演环节。学生们根据事先准备好的剧本，分别扮演不同角色，模拟真实场景，展示文明礼貌在日常生活中的应用。通过角色扮演，学生们能够更加直观地感受到文明礼貌在实际生活中的重要性。每个小组完成后，邀请其他小组进行点评，提出改进意见。此外，还设置了一个互动问答环节，由专家或班主任针对学生们提出的问题进行解答，进一步加深学生对文明礼貌的认识。

(3)活动接近尾声，各小组代表分享讨论成果，展示小组在文明礼貌方面的收获和感悟。随后，进行总结发言，由班主任对本次活动进行点评，肯定学生的积极参与和取得的成果，并提出对今后文明礼貌实践的建议。最后，组织学生进行集体宣誓，承诺在日常生活中践行文明礼貌，为构建和谐校园贡献力量。活动结束后，进行合影留念，记录下这难忘的时刻。

四、活动总结

(1)本次“讲文明懂礼貌”主题班会取得了显著的成效。根据统计，参与活动的学生中，有90%表示对文明礼貌有了更深入的理解，80%的学生表示在日常生活中能够主动践行文明礼貌。在角色扮演环节中，学生们展现出的文明行为得到了专家和老师的一致好评。例如，在模拟公交车上主动让座、在图书馆内保持安静等场景中，学生们表现出的礼貌行为得到了大家的认可。

(2)活动中，共收集到学生反馈意见150余条，其中70%的意见集中在如何将文明礼貌融入日常生活。针对这些反馈，我们将进一步优化活动方案，加强文明礼貌教育。例如，通过设置“文明礼仪之星”评选活动，每月评选出表现优秀的同学，并在全校范围内进行表彰，以此激励更多学生践行文明礼貌。此外，还将开展“文明礼仪小贴士”征集活动，鼓励学生们分享自己的文明行为，共同营造良好的校园氛围。

(3)本次班会还得到了家长们的积极响应。在家长反馈中，有85%的家长表示，通过参与活动，他们对孩子的文明礼貌教育有了新的认识。许多家长表示，在今后的家庭教育中，将更加注重培养孩子的文明素养。为