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教师转正自我鉴

教师转正自我鉴定篇1

我于20xx-20xx年7月考取云南省特岗计划，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学，成为该项目的一员。在校领导和同事们的悉心关照下，我成功实现了从学生到老师的转变，并在职业生涯中获得了多方面的锻炼和全面提升的潜力。

一、教学方面:

我快速适应了学校的常规教学方式和方法，进行了认真的实践，并在学习和教学中深入探索了备课、上课和作业布置等常规工作。我不断查漏补缺，在遇到自身无法解决的教学问题时，努力向教学经验丰富的同事请教，努力从中汲取经验，力求课前准备充分、课中讲解通透、课后督促检查严格。课堂上，我努力运用所学知识，贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，培养学生实践潜力。

课后，我与同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻求解决方法，使教学潜力不断地发展和提高。在工作中，我始终严格要求自我，认真研究教材，运用多种教学方式，调动学生的学习积极性和主动性，积极活跃课堂气氛，提高教学质量。同时，我认真准备教学计划和总结，认真学习教学大纲，努力做到“教书”和“育人”，使学生全面发展，素质全面提升。

二、个人素养方面:

在这一年里，我深爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。我坚持党的教育理论指导方针，以实际行动，以身作则，为人师表，开拓进取，创新改善工作方法。我一直注重面向全体学生，以人为本，培养优秀学生，改善学生转换差生现象，确保师生和谐，共同进步。

此外，我还注重自身的动态培训和提高，了解最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中，使学生在学习知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，注重预防未来的危险，为国家做出贡献，拥有更广阔的理念。

三、生活方面:

在我的`日常生活中，我对自己要求严格，注重自己的言行举止，严格遵循“正人先正己”的信条。我时刻提醒自己，重视自己的职业形象，尽力避免对学校造成任何麻烦。我以持续不断的努力维护着一种正派的工作作风，与校领导及同事们保持睦相处，注重维护团结和正义。我平日里非常关心我的学生，用爱心打造我和他们之间的纽带，和每一位学生和教师都争取成为好朋友，构建着一种特殊的友谊。

教师转正自我鉴定篇2

时光荏苒，转眼一个年度的工作结束了，回顾本年度的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下鉴定：

一、思想方面工作

以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。

二、教学工作工作中

我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳鉴定——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作

本学年认真开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组，利用学生活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练，我校学生参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。根据学校计算机设备和学生的实际情况，精心准备了教学内容，力求把学生教懂教会。一学年下来，学生的’信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。

四、多媒体教学课件设计与制作

由于时间关系，目前大多数教师单独制作多媒体课件还有一定难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮忙制作。为了将教师的多媒体课件制作得有声有色，经常需要花大力气查找或制作多媒体素材，需要不断地与教师进行交流，才能制作出高质量高效率的多