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核心素养视域下BOPPPS教学模式在高中物理教学中的应用研究
一、引言
随着教育改革的不断深入，教学模式的革新已成为提升教育质量的关键环节。其中，BOPPPS教学模式以其结构化、互动性强等优势，在国内外教育领域受到广泛关注。同时，核心素养的提出，更是对教育模式提出了新的要求。本文旨在探讨核心素养视域下BOPPPS教学模式在高中物理教学中的应用，以期为提高教学质量提供有益的参考。
二、BOPPPS教学模式概述
BOPPPS教学模式是一种以“桥接”（Bridge-in）、“目标”（Objective）、“前测”（Pre-assessment）、“参与式学习”（ParticipatoryLearn
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