部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷含答案【达标题】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（??）。

A.培养我们严谨的作风

B.对我们批评和教育

C.锻炼我们学会独立自主

D.对我们不管不问，顺其自然发展

2.爷爷奶奶年纪大了搬过来和我们一起住，我可以（???）。

A.不管他们的感受

B.尽情使唤他们

C.多陪他们聊天

D.只听爸爸妈妈的话

3.随着年龄的增长，以下哪项是正确的（?）。

A.我们在家里承担的责任和事务越来越多

B.我们要以学习为重，适当减少家务。

C.不用管爸妈的意见了，自己拿主意就是

D.我们的主要任务是读书，做家务是爸妈的事。

4.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们：（??）。

A.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走

B.家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地

C.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁

5.下列选项中，（??）不是过好课余生活的做法。

A.我们要根据自己的爱好选择感兴趣、有意义的课余生活

B.如果我们对有的课余生活不感兴趣，即使它有意义、有价值也不能参加

C.我们应做到合理规划课余生活，为了达到预期目标，可以制订详细的计划

D.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范

6.牛牛的妈妈在超市上班，每天回到家时，累得都无法弯腰，你认为牛牛可以帮妈妈做的事有（??）。

①给妈妈捶捶背，揉揉腰

②认真完成好自己的作业，妈妈的事让她自己处理

③为妈妈分担家务，做一些力所能及的事情

④陪妈妈聊聊天，讲讲故事，缓解妈妈的疲劳

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

二.填空题(共6题，共20分)

1.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（???）和（???）最为重要。

2.（???）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

3.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（???）和（???），它需要所有家庭成员（???）。

4.随着年龄的增长和（???）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（???）。

5.家风主要表现为家族代代恪守的（???）,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。

6.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力（???）家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。（??）

2.我的年龄小，奶奶说我不用承担家务活，所以我就心安理得的出去玩。（?）

3.弘扬和传承优秀家风，要从小事做起。（??）

4.时代在变化，我国古代的家训家规，早不适应社会的发展了，我们应该舍弃它。（??）

5.高要求和常督促体现着家人对我们的无情。（??）

6.家人的批评和打骂不是对我们的爱。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共27分)

1.生活中，你会怎样为家人排忧解难？

2.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。

3.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

4.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）

5.在生活中，并不是所有的要求父母都会满足我们，我们应该怎么做？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？

子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。

判断：（???）。

理由：（???）。

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共12分)

1.习近