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21古诗词三首(教案)部编版语文五年级上册--第1页
教案：古诗词三首
教学目标：
1.知识与技能：
能够正确地朗读、背诵并理解三首古诗词的内容。
学会生字词，并能运用到实际情景中。
分析并欣赏古诗词的韵律美和意境美。
2.过程与方法：
通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解古诗词的意境和
作者的表达技巧。
学会欣赏古诗词，提高自己的审美能力。
3.情感态度与价值观：
感受古诗词的魅力，培养对古典文学的兴趣。
体会作者的思想感情，培养爱国情怀。
教学内容：
教学内容主要包括三首古诗词《示儿》、《题临安邸》、
《己亥杂诗》的阅读理解、朗读背诵和欣赏。
教学重点与难点：
重点：正确朗读、背诵三首古诗词，理解其内容，掌握生字
词。
难点：深入理解古诗词的意境，欣赏古诗词的韵律美和意境
美。
教具与学具准备：
PPT课件
古诗词文本
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21古诗词三首(教案)部编版语文五年级上册--第2页
生字词卡片
小组合作学习表格
教学过程：
一、导入（5分钟）
激发学生对古诗词的兴趣，引导学生进入学习状态。
二、自主学习（10分钟）
学生自主朗读三首古诗词，注意生字词的读音和词义。
学生通过查阅资料或字典，自主学习生字词。
三、合作探讨（10分钟）
学生分组讨论，分析三首古诗词的意境和作者的表达技巧。
四、欣赏与感悟（10分钟）
教师引导学生欣赏古诗词的韵律美和意境美。
学生分享自己喜欢的古诗词，并谈谈自己的感悟。
五、朗读与背诵（10分钟）
教师指导学生正确朗读和背诵三首古诗词。
学生展示自己的朗读和背诵能力。
学生分享自己的学习收获，反思自己的学习过程。
板书设计：
示儿
题临安邸
己亥杂诗
作业设计：
1.抄写三首古诗词，并注明生字词的读音和词义。
2.选择一首喜欢的古诗词，进行赏析，谈谈自己的感悟。
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21古诗词三首(教案)部编版语文五年级上册--第3页
课后反思：
教师对本节课的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教
学方法。
重点关注的细节：板书设计
板书设计是课堂教学中的重要组成部分，它能够帮助学生梳理知
识点，强化记忆，同时也能够提高学生的学习兴趣。在本次教学中，
板书设计需要体现出古诗词三首《示儿》、《题临安邸》、《己亥杂
诗》的核心内容，以及它们之间的联系和区别
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