湖南省衡阳市祁东县马杜桥中学高一数学理月考试卷含解析.docx

湖南省衡阳市祁东县马杜桥中学高一数学理月考试卷含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.若在上是减函数，则a的取值范围是（???）

A．??????B．?????C．??????D．

参考答案：

A

2.关于直线m，n与平面α，β，有以下四个命题：

①若m∥α，n∥β且α∥β，则m∥n；

②若m⊥α，n⊥β且α⊥β，则m⊥n；

③若m⊥α，n∥β且α∥β，则m⊥n；

④若m∥α，n⊥β且α⊥β，则m∥n；

其中真命题的序号是（）

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

参考答案：

D

【考点】空间中直线与平面之间的位置关系．

【分析】根据线面垂直的性质定理和线面平行的性质定理，对四个结论逐一进行分析，易得到答案．

【解答】解：若m∥α，n∥β且α∥β，则m，n可能平行也可能异面，也可以相交，故①错误；

若m⊥α，n⊥β且α⊥β，则m，n一定垂直，故②正确；

若m⊥α，n∥β且α∥β，则m，n一定垂直，故③正确；

若m∥α，n⊥β且α⊥β，则m，n可能相交、平行也可能异面，故④错误

故选D．

【点评】判断或证明线面平行的常用方法有：①利用线面平行的定义（无公共点）；②利用线面平行的判定定理（a?α，b?α，a∥b?a∥α）；③利用面面平行的性质定理（α∥β，a?α?a∥β）；④利用面面平行的性质（α∥β，a?α，a?，a∥α?a∥β）．线线垂直可由线面垂直的性质推得，直线和平面垂直，这条直线就垂直于平面内所有直线，这是寻找线线垂直的重要依据．垂直问题的证明，其一般规律是“由已知想性质，由求证想判定”，也就是说，根据已知条件去思考有关的性质定理；根据要求证的结论去思考有关的判定定理，往往需要将分析与综合的思路结合起来．

3.二进制是计算机技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，借位规则“借一当二”。当前的计算机系统使用的基本上是二进制系统，计算机中的二进制则是一个非常微小的开关，用1来表示“开”，用0来表示“关”。如图所示，把十进制数化为二进制数,十进制数化为二进制数，把二进制数化为十进制数为，随机取出1个不小于，且不超过的二进制数，其数码中恰有4个1的概率是

A. B. C. D.

参考答案：

D

【分析】

利用古典概型的概率公式求解.

【详解】二进制的后五位的排列总数为，

二进制的后五位恰好有三个“1”的个数为，

由古典概型的概率公式得.

故选：D

【点睛】本题主要考查排列组合的应用，考查古典概型的概率的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.

4.（5分）已知函数f（x）=Asin（ωx+φ）（x∈R，A＞0，ω＞0，|φ|＜）的部分图象如图所示，则f（x）的解析式是（）

A． B．

C． D．

参考答案：

A

考点： 由y=Asin（ωx+φ）的部分图象确定其解析式．

专题： 数形结合．

分析： 观察图象的长度是四分之一个周期，由此推出函数的周期，又由其过点（，2）然后求出φ，即可求出函数解析式．

解答： 由图象可知：的长度是四分之一个周期

函数的周期为2，所以ω=

函数图象过（，2）所以A=2，并且2=2sin（φ）

∵，∴φ=

f（x）的解析式是

故选A．

点评： 本题考查由y=Asin（ωx+φ）的部分图象确定其解析式，是基础题．

5.下列函数的值域为的函数是（????）

A.???B.????C、.???D.?

参考答案：

D

6.函数的单调增区间是（????）．

A．??? B．??? C．?????D．

参考答案：

B

略

7.已知函数f（x）=ax﹣1（a＞0，且a≠1），当x∈（0，+∞）时，f（x）＞0，且函数g（x）=f（x+1）﹣4的图象不过第二象限，则a的取值范围是（）

A．（1，+∞） B． C．（1，3] D．（1，5]

参考答案：

D

【考点】指数函数的图象变换．

【分析】对a分类讨论：利用指数函数的单调性可得a＞1．由于函数g（x）=ax+1﹣5的图象不过第二象限，可得g（0）≤0，求解即可得答案．

【解答】解：当a＞1时，函数f（x）在（0，+∞）上单调递增，f（x）=ax﹣1＞0；

当0＜a＜1时，函数f（x）在（0，+∞）上单调递减，f（x）=ax﹣1＜0，舍去．

故a＞1．

∵函数g（x）=f（x+1）﹣4的图象不过第二象限，

∴g（0）=a1﹣5≤0，

∴a≤5，

∴a的取值范围是（1，5]．

故选：D．

【点评】本题考查了指数函数与对数函数的单调性，考查了数学转化思想方法，考查推理能力与计算能力，属于中档题．

8.=（????）

A.2