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2022年幼儿园学习《3一6岁儿童学习与发
展指南》个人计划
2022年幼儿园学习《3一6岁儿童学习与进展指南》个人方案
罗梅
一、活动思想
为了扎实推动教育部《3一6岁儿童学习与进展指南》的贯彻落
实,进一步关心了解3一6岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，
全面指导我和家庭实施科学的保育和教育,使促进幼儿身心全面
和谐进展，根据县老师研训中心学前教研室《关于澄返县2022
年春季幼儿园老师关于学习《3一6岁儿童学习与进展指南》活
RE
次活动学习方案，有利于本次活动自己有目标、有方案的学习。
二、活动目标
2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域措述幼
儿学习与进展，分别对3至4岁、4至5岁,5至6岁三个年龄
段末期幼儿应当知道什么、能微什么,大致可以达到什么进展水
平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普刘存在的困惑和
误区,为广阔家长和幼儿园老师供应了详细、可操作的指导、建
议。因此作为幼教工我儿需提前学习，要全面理解和精确
把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教
育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节,使我在学前教育工作
更上新台阶。
三、学习方式
1、自我学习，在实际教学中结合《指南》对比与反思自己的教
学，应用《指南》指导幼儿一日生活。
2、集体培训。与全体老病学习和培训，仔细领悟《指南》的精
神实质，把握其基本内容。
3、学以致力对学习效果进行定期考核，将书面考试与实践效果
检验相结合，保证把《指南》的精神落到实处。
四、实施方案
第一阶段:自主学习阶段(2022年3月9日一2022年3月16日》
1、自主学习《指南》的基本理念，各年龄段幼儿目标要求及教
育建议等，并运用到教学工作中。
其次阶段:集体学习阶段(2022年3月16日一2022年4月10
日
1、结合我园制定的教研活动，分时段从健康、、社会、科
学、艺术五大领域分别与同事一起讨论学习及实施。
第三阶段:实践阶段(2022年4月10日一一2022年4月18日)
1、参与我园组织《指南》制定的学问竞赛，模拟自己是否真正
领悟到《指南》精神。(4月10日)
2、参与县教科局组织的有关《指南》的考试。(4月16日
3、参与县教科局组织的幼儿园老师《指南》学问竞赛。(4月18
日)
第四阶段;总结阶段〈2022年4月20日)
1、依据我园统一支配时间，写好培训心得体会并发表到博客。
泪到县仁兴中心幼儿辆
2022年3月11日
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