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小班教学对英语学习效果的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨小班教学对英语学习效果的影响。通过分析小班教学的定义、特点及其在英语教学中的应用，本文得出小班教学在提高英语学习效果方面具有显著优势。文章从课堂互动、个性化教学两个方面展开论述，以期为我国英语教育改革提供参考。

关键词：小班教学；英语学习效果；课堂互动；个性化教学

一、概念阐述

（一）小班教学的定义及特点

1.定义：小班教学是指将学生分成较小的班级，每个班级的学生人数相对较少，以便教师能够更好地关注每一个学生的学习和成长。在我国，小班教学通常指每个班级学生人数在20-30人之间。

2.特点：小班教学具有以下特点：

-教师能更好地关注