部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷（有一套）word版.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们该（??）。

A.只管吃好、穿好

B.家里富裕，可以浪费

C.厉行节约，杜绝浪费

D.不喜欢就扔掉

2.下面说话算数的是（?）。

A.我保证下次一定改正

B.我今后再也不拖拉了

C.今天的作业完不成不回家

D.放学了小明兑现承诺指导小勇做作业

3.在超市新买的水彩笔不能出水，应该怎么办呢？（??）

A.自认倒霉

B.重新购买

C.要求超市退换

4.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴的抱怨是（??）的。

A.有道理

B.没道理

C.模棱两可

5.和好朋友约好看电影，你会（??）。

A.视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点

B.晚点再去，让他等等我

C.如果临时有其他的事，就不去了

D.一定要按时到，让人等觉得不好

6.如今走到世界各国，我们都可以看到（??）的商品。

A.中国制造

B.中国创造

C.中国建造

7.下列不属于体贴父母的行为的是（??）。

A.将零花钱存起来，花在有用之处

B.让父母变卖家产，购买明星演唱会的门票

C.帮助父母做家务，减轻他们的劳动负担

D.不赶时髦。好好学习

8.购物时遇到矛盾和问题，可以向（??）投诉。

A.公安局

B.工商管理部门

C.政府部门

9.下列不是我国民间艺术的是（??）。

A.芭蕾舞

B.皮影

C.柳琴戏

10.以下购物小贴士不正确的是（??）。

A.首选包装精美的商品

B.注意产品有没有商标

C.注意产品有无质量检验合格证

二.填空题(共10题，共34分)

1.（???）产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和便利。

2.（???）总是给我们温暖，让我们感受到（???）的存在。

3.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己（???）的行为，我们要有（???）意识维护自身合法权益。

4.很多浪费行为是我们错误的（???）导致的。

5.民间艺术的组成部分包括（???）、（???）、（???）、民间美术、民间手工艺等。

6.各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们生活提供了不同的（???），才使这个社会有序地运转起来。

7.（???）为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒。

8.学会（???），根据实际需求（???），是拥有健康生活的重要条件。

9.能避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的（?????），（?????）不同，结果也就不同。

10.（???）在每年的5月1日，这一天，我们对有（???）的劳动者进行表彰。

三.判断题(共10题，共20分)

1.社会的良好运转需要同种职业人们的劳动。（??）

2.家里的电视机是在工厂中生产出来的。（??）

3.我们应该理性消费，对于不合理的愿望就不要提出来。（??）

4.随着科学技术的发展，农业也向现代化迈进，农村也需要新型的农民。（??）

5.表面和善，背后捣鬼的是损友，帮助我们成长，让我们变得更好的是益友。（??）

6.民间艺术和生活没有多大的关系，因此不需要被保护。（?）

7.我们的生活中，对于电的浪费也很严重。（??）

8.交朋友，既有快乐，又有烦恼。（??）

9.文明购物是既包括行为文明，也包括语言文明。（??）

10.商场被偷了东西，老板有权对现场的顾客进行搜身。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共22分)

1.假如你有50元零花钱，你会怎么用呢？联系生活实际，完成表格。

2.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请了解一种祝寿的礼节或者一种寿宴食品，并说说这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿？

2.勤俭节约是中华民族的传统美德，请你分享一个你知道的关于勤俭的小故事，并说一说你从中学到了什么？

3.节约食物的意义有哪些？

4.说一说你们那里的民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望。

5.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。

七.辨析题(共2题，共20分)

1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？

2.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”

分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.江苏无锡当地艺人，取惠山东北坡山脚下离地面约一