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吉林通化梅河口2020-2021学年八下期末数学试题(原卷版).docxVIP

吉林通化梅河口2020-2021学年八下期末数学试题(原卷版).docx

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梅河口市2020-2021学年第二学期期末质量监测

八年级数学试卷(人教版)

(时间:120分钟满分:120分)

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效.

一、选择题(每小题2分,共12分)

1.下列二次根式中,最简二次根式是()

A. B. C. D.

2.每年的6月5日为世界环境保护日,为提高学生环境保护意识,某校对100名学生进行“保护环境知多少”测试,抽取部分统计如下表:

成绩(分)

60

70

80

90

100

人数(人)

7

20

23

42

8

本次测验成绩的众数为()

A.80分 B.85分 C.90分 D.100分

3.下列各组长度的线段能构成直角三角形的是()

A.,, B.,, C.,, D.,,

4.如图在?ABCD中,已知AC=4cm,若△ACD的周长为13cm,则?ABCD的周长为()

A.26cm B.24cm C.20cm D.18cm

5.已知菱形的边长和一条对角线的长均为2cm,则菱形的面积为()

A.3cm2 B.4cm2 C.cm2 D.2cm2

6.已知将直线向上平移个单位长度后得到直线,则下列关于直线说法正确的是()

A.经过第一、二、四象限 B.与轴交于

C.与轴交于 D.随的增大而减小

二、填空题(每小题3分,共24分)

7.使得代数式有意义的x的取值范围是_____.

8.已知,,则________.

9.如图,在中,对角线,相交于点,点是边的中点.若,则的长为_______.

10.学校广播站招聘记者时,综合成绩由3部分组成:采访写作占50%,电脑操作占20%,创意设计占30%.应聘者小明同学这3项成绩依次为90分、60分、70分,则小明同学的综合成绩为_______分.

11.如图,在中,,,,则的长为______.

12.已知A(﹣3,y1)、B(﹣2,y2)是一次函数y=﹣x﹣1图象上的两个点,则y1___y2(填“>”、“<”或“=”).

13.若一次函数y=(2m﹣1)x+3﹣2m图象经过一、二、四象限,则m的取值范围是__________.

14.如图,在矩形中,,,是上一动点,且于,于,则的值为_______.

三、解答题(每小题5分,共20分)

15.计算:.

16.如图,在△ABC中,D、E、F分别为边AB、BC、CA的中点.证明:四边形DECF是平行四边形.

17.如图所示是一块菜地,已知,,,,,求这块菜地的面积.

18.已知正比例函数的图象经过点.

(1)求这个正比例函数的解析式;

(2)直接写出点、点是否在这个函数的图象上.

四、解答题(每小题7分,共28分)

19.如图,在中,点,分别在边,的延长线上,且,分别与,交于点,.求证.

20.如图,在正方形网格中,点,,都在格点上,若小方格边长为.

(1)试判断是什么形状,并说明理由;

(2)若为边的中点,连接,求的长.

21.已知直线与轴,轴分别交于点,.

(1)求直线的解析式;

(2)若第二、四象限的角平分线与直线交于点,求的面积.

22.为进一步了解本班学生的小组学习情况,张老师将、两组学生成绩进行了统计.过程如下:

【收集数据】

组:

组:

【整理数据】

整理以上数据,得到学生成绩(分)的频数分布表:

成绩/分

组人数

组人数

【分析数据】

根据以上数据,得到以下统计量:

统计量

平均数

中位数

方差

根据以上信息,回答下列问题:

(1)表格中的_______,_______;

(2)求组学生成绩的平均数;

(3)请你依据方差,分析两组学生学习成绩哪组比较稳定.

五、解答题(每小题8分,共16分)

23.如图,正方形中,是上的一点,连接,过点作,垂足为点,延长交于点,连接.

(1)求证:

(2)若正方形边长是5,,求的长.

24.如图,在矩形中,是边上的点,沿折叠,点的对应点为点.

(1)如图1,当点恰好在边上时,四边形的形状是_______;

(2)如图2,当是中点,在矩形内部时,延长交边于点.

①求证:;

②若,试探索线段与的数量关系.

六、解答题(每小题10分,共20分)

25.如图,在中,,,,点从点出发沿方向以秒速度向点匀速运动,同时点从点出发沿方向以秒的速度向点匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点,运动的时间是秒.过点作于点,连接,.

(1)求证:;

(2)四边形能够成为菱形吗?如果能,求出相应的值;如果不能,请说明

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