综合与实践制作视力表.ppt

综合与实践制作视力表青岛第十六中学刘国莉创设情境引入新课视力表中是否蕴含着一定数学知识呢?度量视力表中视力为0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.8，1.0，1.2，1.5，2.001所对应的”E”的长a，宽b，空白缺口宽d，（如图2）．02下面我们以“标准对数视力表”为例，探索视力表中的奥秘：探究新知量一量eabcd填写表格若一个视力表中的视力为0.1的”E”的长、宽都为60mm,空白缺口宽为12.5mm，求视力为0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.8，1.0，1.2，1.5，2.0时”E”的长、宽，空白缺口宽．请自己列表格填写课堂练习深入探究得出结论用硬纸板复制视力表中视力为0.1，0.2，所对应的”E”，编号①②，深入探究得出结论将②号”E”沿水平桌面向右移动，直至从右侧点O看去，点P1，P2，O在一条直线上为止．这时我们说，在D1处用①号”E”测得的视力与在D2处用②号”E”测得的视力相同．深入探究得出结论按照上述方式，将①~⑤各个”E”排列成下图所示的样子．先自己猜想应得出的结论，然后和同学交流，证明你的结论的正确与否？运用结论制作视力表请小组合作制作一个测试距离为3m的视力表．