培养良好文明习惯-告别陋习_走向文明主题班会 ppt课件.docxVIP

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培养良好文明习惯-告别陋习_走向文明主题班会ppt课件

一、认识陋习，明确危害

(1)陋习，顾名思义，是指那些不符合社会公德、不文明、不道德的行为习惯。在日常生活中，陋习无处不在，如随地吐痰、乱扔垃圾、插队、大声喧哗等。这些陋习看似微不足道，实则对社会风气和个人形象都有着极大的负面影响。以随地吐痰为例，据我国卫生部门统计，每年因随地吐痰导致的城市卫生问题造成的经济损失高达数百亿元。此外，随地吐痰还可能传播疾病，危害公共卫生安全。

(2)陋习的危害是多方面的。首先，它损害了城市形象。一个干净、整洁的城市环境，是展示国家形象的重要窗口。然而，陋习的存在，如乱扔垃圾、乱涂乱画等，严重影响了城市的整体美观。其次，陋习还破坏了社会公德。公共场合的秩序需要每个人的共同维护，而陋习往往是对他人权益的侵犯。例如，在公共交通工具上大声喧哗，不仅影响他人休息，还可能引发冲突。最后，陋习对个人形象的损害也不容忽视。一个举止得体、文明礼貌的人，往往更容易获得他人的尊重和信任。

(3)案例分析：曾经有一个关于公共场所吸烟的案例，某地一男子在电梯内吸烟，导致电梯内空气污染，严重影响了其他乘客的健康。该男子对此毫无察觉，继续吸烟。最终，他被罚款500元，并被列入公共场合禁烟名单。这个案例反映出，陋习不仅对他人造成伤害，还会导致个人遭受法律制裁。因此，我们要从自身做起，摒弃陋习，共同营造一个文明、和谐的社会环境。

二、培养良好习惯，从我做起

(1)良好习惯的培养，是提升个人素质和社会文明程度的关键。以阅读为例，据《中国国民阅读调查报告》显示，每天阅读半小时以上的人群，其平均受教育程度比不阅读的人群高出约10%。阅读不仅能够丰富知识，还能提高个人修养，培养独立思考和批判性思维的能力。

(2)培养良好习惯，要从日常生活的小事做起。例如，保持个人卫生，每天刷牙、洗脸，不仅能预防疾病，还能给人留下良好的第一印象。以日本为例，其国民平均寿命长期位居世界前列，这与日本人注重个人卫生、生活习惯良好密切相关。

(3)案例分享：一位名叫李明的学生，曾因为沉迷于网络游戏而成绩下滑。后来，他在老师和家长的指导下，制定了合理的学习计划，并逐渐养成了早起、按时完成作业的好习惯。经过一段时间的努力，他的成绩有了显著提高，也成为了班级的榜样。这个案例表明，良好习惯的养成能够带来积极的变化，改变个人的命运。

三、走向文明，共建和谐校园

(1)走向文明，共建和谐校园是每一位学生和教职工的责任。和谐校园的建设，不仅关系到学生的健康成长，也关系到社会的和谐稳定。根据《中国教育蓝皮书》的数据，90%以上的学生认为校园文明建设对于提升个人素质和塑造良好品德具有重要意义。例如，某高校通过开展“文明修身”活动，学生的文明行为比例从原来的30%提升到了80%，显著改善了校园环境。

(2)共建和谐校园，需要从细节入手，从小事做起。比如，食堂排队取餐、图书馆安静阅读、公共场合不大声喧哗等，这些都是体现校园文明的重要方面。以某中学为例，该校通过实施“文明礼仪月”活动，让学生在日常生活中践行文明礼仪，如不随意丢弃垃圾、不践踏草坪等，这些小小的改变让校园变得更加整洁美丽。

(3)案例分析：某城市的一所中学，曾因校园暴力事件频发而备受关注。为了改善校园环境，学校采取了一系列措施，如加强学生心理健康教育、建立校园暴力举报机制、开展文明礼仪培训等。通过这些努力，校园暴力事件得到了有效遏制，学生之间的和谐关系得到了显著改善。这一案例说明，和谐校园的建设需要多方面的努力和持续的投入，只有全体师生共同努力，才能构建一个安全、温馨、文明的学习和生活环境。