【2024】部编版道德与法治一年级上册每课教学反思（带目录） .pdf

部编版道德与法治一年级上册每课教学反思

第一单元我是小学生啦

1开开心心上学去

2我向国旗敬个礼

3这是我们的校园

4平平安安回家来

第二单元过好校园生活

5老师您好

6手拉手交朋友

7上课了好好学

8课余生活真丰富

第三单元养成良好习惯

9作息有规律

10吃饭有讲究

11对人有礼貌

12玩也有学问

第四单元我们讲文明

第13课我们小点儿声

第14课人人爱护公物

第15课我们不乱扔

第16课大家排好队

《开开心心上学去》教学反思

《开开心心上学去》是部编版小学道德与法治一年级上册第一单元的第一课。本课旨在

引导学生适应小学生活，感受上学的快乐，培养积极的学习态度。

在教学过程中，我充分利用教材中的图片和故事，引导学生回忆己第一天上学的情景，

分享上学的感受。通过让学生说一说己为什么开心上学，激发学生对学校生活的向往。

在教学方法上，我采用了小组讨论、角色扮演等形式,让学生在互动中体验上学的乐趣。

例如，组织学生进行“我是小学生”的角色扮演，让他们模仿小学生的行为举止，增强对小

学生身份的认同感。

然而，在教学过程中也发现了一些问题。一是部分学生对上学还存在一些恐惧和不安，

需要更多的关心和引导。二是在教学中，部分学生的参与度不够高，需要采用更加多样化的

教学方法来吸引学生的注意力。

针对这些问题，在今后的教学中我将采取以下措施。首先，对于那些对上学有恐惧的学

生，要给予更多的关注和鼓励，了解他们的担忧并帮助他们解决。可以通过与家长沟通、个

别辅导等方式，让学生逐渐适应学校生活。其次，在教学方法上，要不断创新，采用更多有

趣的活动和游戏，提高学生的参与度。比如，可以组织一些小组竞赛、故事分享会等活动，

让学生在轻松愉快的氛围中学习。

总之，《开开心心上学去》这一课的教学让我深刻认识到，引导一年级学生适应小学生

活是一项重要而艰巨的任务。在今后的教学中，我将更加关注学生的情感需求，采用多样化

的教学方法，让学生真正感受到上学的快乐，为他们的小学生活打下良好的基础。

《我向国旗敬个礼》教学反思

《我向国旗敬个礼》一课的教学目标是让学生了解国旗的含义，培养学生对国旗的敬重

之情，激发学生的爱国情感。

在教学过程中，我通过展示国旗的图片、播放升旗仪式的视频等方式，让学生直观地感

受国旗的庄严和美丽。同时，我向学生详细介绍了国旗的颜色、图案所代表的意义，让学生

明白国旗是国家的象征。

为了让学生更好地体会对国旗的敬重之情，我组织了模拟升旗仪式。在这个过程中，学

生们严肃认真，立正站好，向国旗敬礼，表现出了对国旗的尊重。然而，在模拟升旗仪式中，

也发现了一些问题。部分学生的动作不够规范，需要进一步指导。

此外，在教学中还发现一些学生对国旗的认识还比较肤浅，仅仅停留在表面的认知上。

这提醒我在今后的教学中，要更加深入地引导学生理解国旗的内涵，通过讲述国旗背后的故

事、让学生分享己与国旗的经历等方式，加深学生对国旗的感情。

在教学方法上，除了直观教学和实践活动外，还可以采用小组讨论、故事分享等形式，

让学生积极参与到学习中来。同时，要与家长合作，鼓励家长在日常生活中引导孩子尊重国

旗，培养孩子的爱国情感。

总之，通过《我向国旗敬个礼》这一课的教学，我认识到培养学生的爱国情感需要从细

节入手，