小班语言《小鸭找朋友》ppt课件.pptxVIP

小班语言《小鸭找朋友》ppt课件

目录课程介绍故事情节介绍语言知识点讲解互动游戏环节手工制作环节课程总结与回顾

01课程介绍

本课程针对小班幼儿的语言发展特点，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿的语言表达兴趣。适应儿童语言发展社交技能培养情感与价值观通过小鸭找朋友的故事，引导幼儿学会与朋友相处、分享和合作，培养良好的社交技能。通过故事情节和角色塑造，传递友谊、互助和爱的情感与价值观，促进幼儿情感与认知的协调发展。030201课程背景

幼儿能够听懂并理解《小鸭找朋友》的故事内容，掌握基本情节和角色关系。知识目标幼儿能够运用简单的词汇和句子描述故事中的角色和情节，提高口语表达能力。能力目标通过故事传递友谊、互助和爱的情感与价值观，培养幼儿积极向上、乐于助人的品质。情感目标教学目标

故事导入故事讲述角色扮演讨论与分享教学内容通过展示小鸭的图片和播放相关音频，引起幼儿的兴趣和注意力，导入课程主题。邀请幼儿分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。教师生动形象地讲述《小鸭找朋友》的故事，引导幼儿理解故事情节和角色关系。组织幼儿围绕故事主题进行讨论和分享，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，提高口语表达能力。

02故事情节介绍

0102故事背景小鸭决定出门找朋友，体验友情的温暖和快乐。阳光明媚的早晨，森林里的小动物们开始活跃起来。

小鸭小鸡小猫小狗角色介真活泼，渴望找到朋友一起分享生活的乐趣。勇敢自信，愿意和小鸭一起探险。温柔体贴，善于倾听和理解别人的感受。忠诚善良，乐于助人，拥有强烈的正义感。

小鸭独自在森林里游荡，遇到了小鸡，两人一拍即合，成为了朋友。随后，小鸭和小鸡又遇到了小猫和小狗，四个小伙伴一起玩耍、探险和分享彼此的故事。在经历了一系列有趣的小插曲后，小鸭找到了真正的朋友，感受到了友情的珍贵和无价。故事以四个小伙伴手牵手，一起迎接美好未来的温馨画面作为结尾节梳理

03语言知识点讲解

学习“小鸭”、“小鸡”、“小狗”等动物名称，并能够通过图片进行识别。动物词汇掌握“黄色”、“绿色”、“蓝色”等基本颜色词汇，并能够与相应颜色的物体进行匹配。颜色词汇学习“游”、“跑”、“跳”等动作词汇，并能够模仿相应动作。动作词汇词汇学习

疑问句学习使用“你是谁？”、“你喜欢什么？”等疑问句进行提问。陈述句使用“这是……”、“我喜欢……”等句型进行简单的陈述。感叹句通过模仿和练习，掌握使用感叹句表达惊讶、赞叹等情感。句型练习

情景对话模拟角色扮演分组进行角色扮演，分别扮演小鸭、小鸡、小狗等角色，模拟寻找朋友的情景。对话练习根据角色扮演，进行简单的对话练习，如“你好，我是小鸭，我们可以做朋友吗？”等。情感表达在对话中引导幼儿表达喜欢、开心、失落等情感，提高情感表达能力。

04互动游戏环节

游戏目标通过互动游戏，帮助学生理解《小鸭找朋友》的故事内容，培养学生的语言表达和社交能力。游戏人数全班学生分为若干小组，每组4-5人。游戏道具每组学生需准备一个小鸭头饰和一个找朋友的游戏卡片。游戏规则说明

教师将学生分为若干小组，并为每组学生分配角色，如“小鸭”、“小鱼”、“小虾”等。1.分组与角色分配每组选出一名学生扮演“小鸭”，戴上小鸭头饰，其他学生则扮演不同的角色，如“小鱼”、“小虾”等。2.游戏开始学生们在游戏中扮演不同的角色，进行对话练习，巩固所学的句型和词汇。4.角色扮演与对话练习当所有学生都找到朋友并完成对话练习后，游戏结束。教师进行总结，表扬表现优秀的学生和团队。5.游戏结束与总结游戏过程演示

在游戏中，学生应大胆表达自己的想法和感受，锻炼语言表达能力和社交能力。学生之间应相互合作，共同完成游戏任务，培养团队合作精神。学生需积极参与游戏，按照游戏规则进行角色扮演和对话练习。学生参与游戏

05手工制作环节

用于制作小鸭的身体和翅膀，可以选择黄色、橙色等温暖的色调。彩色卡纸用于裁剪卡纸。剪刀用于固定和粘贴各个部分。胶水或双面胶用于绘制小鸭的眼睛、嘴巴等细节部分。颜料或彩笔制作材料准备

在卡纸上画出小鸭身体的形状，然后让学生用剪刀沿着轮廓线裁剪下来。1.裁剪小鸭身体2.制作小鸭翅膀3.绘制细节4.添加背景同样在卡纸上画出翅膀的形状，裁剪后粘贴在小鸭身体的两侧。使用颜料或彩笔在小鸭的身体上画出眼睛、嘴巴等细节部分，使其更加生动可爱。可以鼓励学生自由发挥，添加一些背景元素，如草地、树木、花朵等，增加画面的丰富性。制作步骤演示

在老师的指导下，学生按照演示的步骤进行手工制作。鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的小鸭形象。老师可以巡回指导，及时纠正学生在制作过程中出现的问题，确保每个学生都能顺利完成作品。作品完成后，可以组织学生进行展示和交流，互相欣赏和评价彼此的作品。学生