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学校供水卫生制度

一、制度总则

(1)本制度旨在保障学校师生的饮水安全与卫生，预防传染病的发生，确保校园内供水设施的正常运行。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。本制度适用于学校所有师生、教职工及后勤服务人员，所有人员均应严格遵守。

(2)学校应建立健全供水卫生管理制度，明确各部门职责，加强供水设施的建设和维护。学校应设置专兼职卫生管理员，负责日常供水设施的检查、水质检测及卫生管理工作。供水设施的建设应符合国家卫生标准和规范，供水管道应使用符合国家标准的材料，定期进行清洗消毒，确保水质安全。

(3)学校应定期对供水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标和感官指标等，检测频率不得低于每月一次。检测结果应记录在案，并及时向相关部门报告。若检测结果显示水质不合格，学校应立即采取措施，停止供水，查找原因，及时整改，直至水质达标后方可恢复供水。同时，学校应定期对供水设施进行维护保养，确保供水设施始终处于良好状态。

二、供水设施管理

(1)学校供水设施管理应遵循预防为主、防治结合的原则，确保供水设施安全、可靠、高效运行。供水设施包括水源地、供水管道、水表、水箱、水泵等，应定期进行检查和维护。水源地应设立保护区，防止污染，确保水源水质符合国家生活饮用水卫生标准。供水管道应采用不锈钢、镀锌钢管等符合卫生标准的材料，并定期进行清洗消毒，防止水质二次污染。水表、水箱、水泵等设备应定期进行校验和保养，确保计量准确、运行稳定。

(2)学校应建立健全供水设施管理档案，详细记录设施名称、规格型号、安装时间、维护保养记录、检测报告等信息。档案应实时更新，便于管理人员查阅和分析。供水设施管理人员应具备相应的专业知识，定期接受专业培训，提高管理水平。对于供水设施的重大故障和异常情况，应立即启动应急预案，采取措施排除故障，保障供水安全。

(3)学校应加强供水设施的安全教育和宣传，提高师生的节水意识和卫生习惯。定期开展供水设施安全知识讲座，普及供水设施维护、保养、使用等方面的知识。鼓励师生发现供水设施问题及时报告，共同维护校园供水安全。学校应与供水单位建立良好的合作关系，定期进行沟通，及时了解供水设施的技术更新和维护要求，确保供水设施始终处于良好的运行状态。同时，学校应设立供水设施投诉举报渠道，对师生反映的问题进行及时处理和反馈，提高供水设施管理工作的透明度。

三、水质检测与卫生管理

(1)学校水质检测与卫生管理是确保师生饮水安全的关键环节。学校应设立专门的水质检测实验室，配备符合国家标准的水质检测仪器和设备。水质检测应包括微生物指标、化学指标、感官指标等多个方面，确保检测结果的准确性和可靠性。检测频率应不少于每月一次，特殊情况下如遇水质异常或卫生事件，应立即增加检测频次。水质检测报告应详细记录检测时间、检测项目、检测结果等信息，并及时向学校领导和相关部门报告。

(2)学校应建立健全水质检测与卫生管理制度，明确水质检测的责任人、检测流程、检测标准、结果处理等。水质检测人员应具备相应的资质和专业知识，经过专业培训后上岗。检测过程中，应严格按照国家标准和操作规程进行，确保检测数据的真实性和有效性。对于检测中发现的问题，应立即采取措施进行整改，直至问题得到有效解决。同时，学校应定期对水质检测人员进行业务考核，不断提高其专业水平。

(3)学校应加强对水质检测与卫生管理工作的监督和检查。学校领导应定期组织相关人员对水质检测与卫生管理工作进行检查，确保各项制度和措施得到有效执行。对于检查中发现的问题，应立即提出整改意见，并跟踪整改落实情况。此外，学校还应加强与卫生监督部门的沟通与合作，及时了解国家和地方关于水质检测与卫生管理的最新政策法规，确保学校水质检测与卫生管理工作始终符合国家要求。同时，学校应通过多种渠道向师生宣传水质检测与卫生管理的重要性，提高师生的饮水安全意识和自我保护能力。

四、应急处理与责任追究

(1)学校应制定完善的供水卫生应急处理预案，针对可能出现的供水事故和突发公共卫生事件，如水源污染、供水设施故障、水质异常等，明确应急响应流程和处置措施。预案应包括应急响应的组织架构、应急物资储备、信息报告、人员疏散、卫生消毒、水质恢复等关键环节。例如，某学校曾因供水管道泄漏导致水质异常，启动应急预案后，迅速组织人员关闭水源，进行水质检测，并在24小时内恢复正常供水，保障了师生的饮水安全。

(2)在应急处理过程中，学校应确保信息的及时、准确传递。一旦发生供水卫生事故，学校应立即向教育主管部门、卫生监督部门报告，并按照预案要求，及时启动应急响应机制。同时，学校应通过校园广播、网络、电话等方式，向师生发布相关信息，引导师生正确应对。例如，某次学校供水管道破裂，学校