小熊请客PPT课件.pptxVIP

小熊请客PPT课件

contents目录封面与介绍故事背景及角色介绍故事情节展示与讲解语言知识点讲解与练习文化内涵挖掘与传承互动环节设计与实施总结回顾与作业布置

CHAPTER封面与介绍01

课件标题小熊请客背景图片一张可爱的小熊图片，搭配温馨的背景色彩，营造出欢乐、和谐的氛围。课件标题与背景

教学目标培养幼儿的语言表达能力和社交能力。通过角色扮演，增强幼儿的自信心和表现力。教学目标与要求

让幼儿学会分享、合作和互助。教学要求教师需要准备充分的教具和道具，如小熊服饰、餐具、食物等。教学目标与要求

0102教学目标与要求教师要注重引导幼儿，鼓励他们积极参与、表现自己。教室环境要整洁、安全，方便幼儿进行活动。

角色扮演教师先示范，然后请幼儿扮演小熊、客人等角色进行表演。热身活动通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极性。情境模拟模拟小熊请客的场景，让幼儿在实际操作中学会分享、合作和互助。时间安排根据具体的教学计划和幼儿的实际情况，合理安排每个环节的时间，确保课程能够顺利进行。课程总结回顾本次课程的内容，鼓励幼儿在日常生活中也要学会分享和合作。课程安排与时间

CHAPTER故事背景及角色介绍02

小熊请客故事背景故事发生在一个森林里，小熊为了庆祝自己的生日，决定邀请好朋友们来家里做客。小熊精心准备了各种美食和饮料，以及丰富多彩的活动，期待与朋友们共度一个快乐的时光。

角色性格特点分析热情好客，喜欢交朋友，乐于助人，有点粗心大意。聪明伶俐，善解人意，喜欢帮助别人，但有时过于敏感。憨厚可爱，贪吃懒惰，喜欢睡觉，对美食没有抵抗力。机智灵活，好动不安分，喜欢捉弄别人，但本质善良。小熊小兔小猪小猴

小熊和小兔小熊和小猪小熊和小猴小兔、小猪和小猴角色关系梳朋友，经常互相帮助，共同解决问题。好朋友，小熊经常帮助小猪改正缺点，小猪也愿意跟随小熊。虽然小猴喜欢捉弄人，但小熊依然把小猴当作朋友，并在关键时刻帮助小猴。三者之间互相认识，有时会因为小猴的捉弄而产生矛盾，但最终都能和解。

CHAPTER故事情节展示与讲解03

小熊决定请客的原因和动机小熊为请客所做的准备工作，如购买食材、布置餐厅等小熊期待朋友们来做客的心情表达情节一：准备请客

小熊迎接朋友们的热情和喜悦表现朋友们带来的礼物和祝福，增进彼此友谊朋友们陆续到达小熊家的情景描述情节二：朋友们来做客

聚餐现场的布置和氛围营造小熊精心准备的菜肴和饮品介绍朋友们共同分享美食和快乐时光的情景描绘情节三：欢乐聚餐

聚餐结束，朋友们准备离开的情景描述小熊对朋友们的告别和感谢表达朋友们对小熊的回应和祝福，期待下次相聚情节四：告别与感谢

CHAPTER语言知识点讲解与练习04

重点词汇学习准备主食为某事或某活动做前期的安排和筹划。主要的食物，通常指米饭、面条等。请客菜单菜肴邀请别人到自己家里或到餐馆吃饭，表示友好或庆祝。餐厅或家庭聚餐时，列出的可供选择的食物清单。经过烹饪的蔬菜、肉类、海鲜等食物。

邀请句型回答句型询问喜好句型介绍食物句型句型结构分析“你愿意来我家吃饭吗？”用于表达邀请。“你喜欢吃什么？”用于了解客人的饮食喜好。“非常感谢你的邀请，我很乐意来。”用于接受邀请。“这是我们的特色菜，希望你喜欢。”用于向客人介绍食物。

小熊邀请小兔来家里吃饭，询问小兔喜欢吃什么，并介绍自家的特色菜。对话一对话二对话三小熊和小兔在餐桌上交流，谈论食物的味道和做法。餐后，小熊询问小兔是否满意，并表达感谢和期待下次再见。030201情景对话模拟

简要介绍中西方在餐饮文化方面的不同之处，如餐具、饮食习惯、餐桌礼仪等。中西餐饮文化差异讲解一些基本的餐桌礼仪，如如何正确使用餐具、如何礼貌地与他人交流等。餐桌礼仪补充一些常见的食物词汇，包括各种菜肴、饮料、水果等，丰富学生的词汇量。食物词汇拓展语言知识拓展

CHAPTER文化内涵挖掘与传承05

123注重礼仪、热情好客、尊重长辈、提供丰盛食物等。中方待客之道强调自由、平等、尊重个人空间、注重餐桌礼仪等。西方待客之道文化传统、价值观念、社会习俗等。中西方待客之道差异的原因中西方待客之道比较

在公共场合主动为老人和儿童提供帮助，体现尊老爱幼的传统美德。尊老爱幼在日常生活中节约粮食、水电等资源，反对浪费，体现勤俭节约的传统美德。勤俭节约在人际交往中保持诚信，言行一致，体现诚实守信的传统美德。诚实守信传统美德在现代社会中的体现

03尊重他人、感恩他人的实践方法在日常生活中注重礼仪、关心他人、帮助他人等，以实际行动践行尊重他人、感恩他人的教育理念。01尊重他人教育孩子们要尊重他人的权利和感受，不侵犯他人的利益，从而培养孩子们的同理心和包容心。02感恩他人教育孩子们要感恩他人的帮助和付出，懂得回报和珍惜，从而培养孩子们的感恩之心和责任感。尊重他人、感恩他人教育意义

CHAPTER