原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班数学《糖果屋》ppt课件
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
基础知识：认识数字与形状
核心内容：加减法运算初步了解
拓展延伸：逻辑思维训练与游戏设计
评估总结与反馈改进
资源推荐与分享
01
课程介绍与目标
《糖果屋》是一个富有童话色彩的故事，通过故事中糖果屋的情境，激发幼儿对数学的兴趣。
课程以糖果屋为背景，将数学知识融入其中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的数学概念，为以后的数学学习打下基础。
知识目标
能力目标
情感目标
掌握基本的数学概念，如数的大小、形状、颜色等。
能够运用数学知识解决简单的实际问题，如数糖果、分类等。
培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发其探索欲望。
小班幼儿，年龄3-4岁。
适用对象
本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。具体安排如下
课时安排
介绍糖果屋的故事背景，引导幼儿进入学习状态。
第一课时
学习基本的数学概念，如数的大小、形状、颜色等。
第二课时
运用数学知识解决简单的实际问题，如数糖果、分类等。
第三课时
复习巩固所学内容，并进行课程总结。
第四课时
02
基础知识：认识数字与形状
通过展示糖果数量引入数字概念，如“一颗糖果”、“两颗糖果”等。
利用糖果的排列与组合，帮助幼儿理解数字的大小关系和加减法运算。
通过游戏和互动环节，巩固幼儿对数字的认知和记忆。
展示不同形状的糖果，如圆形、方形、三角形等，引导幼儿观察并描述形状特征。
通过比较不同形状糖果的异同点，培养幼儿的观察力和分辨能力。
利用形状配对游戏，加深幼儿对基本形状的认知和记忆。
通过观察和操作实践，帮助幼儿理解数字与形状之间的对应关系。
利用连线、涂色等练习形式，巩固幼儿对数字与形状对应关系的掌握。
将数字与相应数量的形状进行配对，如“1”对应一个圆形糖果，“2”对应两个方形糖果等。
03
核心内容：加减法运算初步了解
将两个或两个以上的数相加得到一个新的数的过程。
加法定义
原理讲解
实例演示
通过动画或图示展示加法的含义，如使用糖果或水果等物品进行演示，帮助幼儿理解加法的概念。
列举简单的加法算式，如1+1=2，2+2=4等，通过具体的物品数量变化来展示加法运算的过程和结果。
03
02
01
从一个数中减去另一个数得到差的过程。
减法定义
通过动画或图示展示减法的含义，如使用糖果或水果等物品进行演示，帮助幼儿理解减法的概念。
原理讲解
列举简单的减法算式，如3-1=2，4-2=2等，通过具体的物品数量变化来展示减法运算的过程和结果。
实例演示
01
02
03
04
购物场景
时间管理
比较大小
统计与分类
在购物时计算商品的总价和找零，帮助幼儿理解加减法在实际生活中的应用。
通过加减法计算时间的流逝和剩余时间，帮助幼儿更好地管理时间。
在统计物品数量或进行分类时运用加减法，帮助幼儿理解数据的处理和分析过程。
利用加减法比较两个数的大小关系，帮助幼儿理解数字之间的相对大小。
04
拓展延伸：逻辑思维训练与游戏设计
数字与数量对应
利用糖果的数量来帮助小朋友们理解数字的概念，如数糖果、比较多少等，提升他们的数学素养。
排序与分类
通过让小朋友们对糖果按照颜色、形状、大小等特征进行分类和排序，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
推理与判断
设计一些简单的推理问题，如“哪个糖果被拿走了？”、“这个糖果盒里原来有多少个糖果？”等，引导小朋友们通过观察和分析找出答案。
场景化游戏设计
将糖果屋打造成一个充满趣味和互动的游戏场景，让小朋友们在游戏中学习数学知识。
任务驱动式学习
通过设置一系列与糖果屋相关的任务，如“找到指定数量的糖果”、“按照要求分发糖果”等，激发小朋友们的学习兴趣和动力。
奖励机制
在游戏中设置奖励机制，如完成任务获得虚拟糖果或贴纸等，增强小朋友们的学习成就感和自信心。
家长可以在家里搭建一个简易的糖果屋，与孩子一起进行角色扮演和游戏互动。
家庭版糖果屋
家长可以教孩子制作简单的糖果或甜点，让孩子体验制作过程中的数学乐趣。
亲子制作糖果
组织一个以糖果为主题的派对，邀请小伙伴们一起参加，通过派对游戏和互动增进亲子关系和友谊。
糖果派对
05
评估总结与反馈改进
1
2
3
通过观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对数学知识的掌握情况，如是否能正确数数和排序等。
观察法
通过简单的测试题目，检验孩子们对所学内容的掌握程度，如完成数学题目或解决实际问题等。
测试法
让孩子们展示自己的作品，如用糖果搭建的数学模型或绘制的数学图案等，以评估他们的创造力和数学应用能力。
作品展示法
03
激发孩子学习兴趣
家长的参与和鼓励可以激发孩子的学习兴趣和动力，让他们更加积极地投入到学习中。
01
增强亲子关系
家长参与孩子的学习过程，可以增加亲子间的互动和交流，促进亲子关系
文档评论（0）