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政史组教研组工作计划参考模板(8)

一、工作目标与指导思想

(1)本年度政史组教研组的工作目标是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校教育发展大局，以提高教师队伍素质为核心，以深化课堂教学改革为关键，以培养学生历史思维和社会主义核心价值观为目标，努力实现政史学科教育教学质量的全面提升。根据我国教育部的相关政策和学校发展规划，我们计划在政史组内开展至少10次专题教研活动，通过研讨交流，促进教师专业成长。

(2)指导思想方面，我们将坚持“以学生为中心”的教学理念，倡导教师创新教学方法，注重学生个性化发展，强化实践环节，提高学生的综合素质。具体措施包括：组织教师参加不少于5次校外培训，邀请知名专家进行专题讲座，鼓励教师积极参与教育教学改革项目。此外，我们还将加强课程资源建设，充分利用网络平台，拓展学生历史知识视野，预计开发并上线10门线上历史课程资源，满足不同学生的学习需求。

(3)在教学实践方面，我们计划对政史组教师进行教学质量评估，确保每位教师都能按照课程标准完成教学任务。根据《普通高中历史课程标准》和《义务教育历史课程标准》的要求，我们将对教学内容进行梳理和优化，确保教学内容与时代发展紧密结合。以高中历史为例，我们将重点关注中国近现代史、世界史等模块，结合当前国际国内形势，更新教学案例，提升学生的历史核心素养。预计本年度将有80%以上的教师能够参与教学案例库的建设，为学生提供丰富多样的学习资源。

二、具体工作安排

(1)本年度政史组教研组的具体工作安排将围绕提升教学质量、促进教师专业发展、丰富学生课外活动三个方面展开。首先，我们将定期组织教学研讨会，每月至少安排两次，针对具体课程内容进行深入探讨。例如，在探讨《中国近代史》课程时，将结合抗日战争时期的历史事件，分析不同历史观点，提升教师解读历史的能力。预计将有30名教师参与研讨，产生至少10篇高质量的教学论文。

(2)其次，我们将开展教师培训工作，计划全年开展5期教师培训活动，包括新教师入职培训、中级教师提升培训和高级教师研修班。通过培训，提升教师的教学技能、科研能力和师德修养。例如，在新教师入职培训中，将邀请资深教师分享教学经验，帮助新教师尽快适应工作岗位。同时，将组织教师参与校内外的教学竞赛，以赛促教，提高教学质量。本年度预计有40名教师参与竞赛，获得市级以上奖项的比例将达到20%。

(3)最后，我们将丰富学生课外活动，策划组织至少10次课外历史实践活动。例如，组织学生参观历史博物馆、历史遗址，让学生亲身感受历史的魅力。同时，鼓励学生参与历史知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣。此外，还将开展“历史小讲师”活动，让学生走上讲台，讲解历史故事，锻炼学生的表达能力和思辨能力。预计将有100名学生参与课外活动，其中60%的学生能在活动中展示出对历史的深入理解和独到见解。通过这些活动，我们期望能够提高学生的历史素养，培养他们的社会责任感和爱国情怀。

三、工作措施与预期效果

(1)为确保工作计划的顺利实施，政史组教研组将采取以下工作措施。首先，建立和完善教研组管理制度，确保各项工作有章可循，责任到人。例如，实行教学周报制度，要求教师每周提交教学心得和教学反思，便于及时发现问题并进行调整。其次，加强教研组内部沟通与协作，通过定期召开教研组会议，促进教师之间的经验交流。以本学期为例，已组织6次教研组会议，涉及10位教师的授课内容，实现了资源共享和教学水平的共同提升。

(2)预期效果方面，我们将从以下几个方面进行评估。首先，通过教学质量评估，预计教学满意度将提高至90%以上，学生成绩在市级统考中平均分将提升5个百分点。以本年度的“历史知识竞赛”为例，参赛学生人数较上年度增长20%，参赛队伍在市赛中获得团体一等奖。其次，教师专业发展方面，预计有50%的教师将取得高级职称，30%的教师将在省级以上刊物发表学术论文。最后，学生课外活动参与度将显著提升，预计将有80%的学生参与课外历史实践活动，增强学生的历史素养和社会责任感。

(3)针对具体措施的实施，我们将建立评估体系，对各项工作进行跟踪检查。例如，对于教师培训，将通过问卷调查、课堂观察等方式收集教师反馈，确保培训质量。在课外活动中，将通过学生满意度调查、活动效果展示等途径评估活动成效。此外，我们还计划邀请专家对工作成果进行评估，确保各项工作符合预期目标。通过这些措施，我们期望能够全面提升政史组教研组的教学水平和学生综合素质，为学校教育事业贡献力量。