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师德故事征文

篇1：师德故事征文

曾经，我也是那么的厌烦商泽，我甚至认为拿放大镜都很难发觉他一点点优点，当很多的说教换来的照旧是失败的时候，那种无助使人无望。一看到他，我上课的激情立即消耗殆尽。我经常想放弃他！放弃他也就放下了心里的一个沉重包袱！最近一件小事情的发生使我对他有了新的熟悉。

20xx年3月学校下发通知：弯腰工程，请各班召开班会，号召同学爱护环境爱惜校内。看完通知后，我马上在班里召开班会，多数同学对这样的问题不太感爱好，以为和学习无关，和自己无关。可是商泽的目光总是集中在我身上，仿佛由于同学的无所谓而感到惋惜，又仿佛很自信自己能完满接受这样的光荣任务。说实话，我对他一项是不太信任的，班里做什么事搞什么活动都没有他的份，他的可信度对我们几乎是零。这不禁由于商泽是我班最终进生而且他做了许多的偷偷摸摸，身材矮胖健壮的他平常又由于学习成果不好经常被剥夺了发言权，时间一长就形成不善言谈比较孤僻的共性。看到他现在的表情，我突然冒出一个念头：“商泽我封你为我们班弯腰工程的小队长，你能干好吗？”他只是淡淡的一笑，欣然接受了。对于一个一直被卑视的孩子，能受到这样的确定感觉是幸福的。我对他伸了伸拇指：“好好干，你会赢得掌声的”。从今，我们班卫生区里时常有商泽的身影，无论天气多冷，他都没有怨言的去转转，观察有小纸屑就顺手捡起来，这对他似乎很轻松自如又很值得傲慢。今年的春天非常寒冷，直到现在还有雨雪天气，但是商泽从来没有由于冷由于雨雪而放弃他这个弯腰的小队长的职责。每当看到他一次次的弯腰，我对他的好感都会多一份，同学们对他的友情也加了一份。

这件事使我不断反思：我原来几乎放弃的是这么一个可爱的孩子！他的执着和爱心是如此的热闹，他的内心是如此的漂亮！而我竟然始终没有发觉！！在随后的课堂上，我不断的找时间辅导他，他也更加的信任我。他读课文会摇头晃脑，他回答问题能声音嘹亮，他都能抢着举手站起来回答问题了，他用他的行动常常换取老师和同学的表扬。从他身上我总结出后进生缺失的不是成果，而是一种认可。当我们真正信任和敬重孩子时，孩子才会真正的信任我们，才会接受我们的教育。

篇2：师德故事征文

“其貌不扬”用在她的身上应当是最恰当的，既没有美丽的面容，也没有苗条的身材，全校一百多位老师集中到一起，她，肯定不会引起你太多的留意。然而就是这样一位平凡的老师，却用她独特的人格魅力吸引着她的同学。她，就是从三班级开头任教我们语文并担当班主任工作的孙__老师。

每天早晨七点之前孙老师就来到教室开头她一天的教学工作，为了让我们有更多的时间读书，她几乎包揽了每天的值日工作。扫完了地，再去清理黑板槽，然后擦讲台……孙老师是一个特别细心的人，课桌凳和劳动工具必需按规定摆放整齐，她常常对我们说，白天的时间我们更多的是在班级，要把教室当成自己的家一样爱惜。在她的带动下，我班的卫生是全校保持的最好的，因此，常常听到值日领导夸奖我班。虽然没有更多的语言表达，但是从孙老师的行动中我们明白了“劳动制造了美”，每次大扫除，我班的每一位同学都干得非常仔细，同学们还成立了“卫生监督小组”，每天吃完中饭，到校内里捡拾垃圾。回到家后，同学们还能帮家里做一些力所能及的事。孙老师就这样把中华的传统美德“勤劳”传承给了我们，这或许是我们一生中最重要的一种品质。

与孙老师共度的三年时间中，最令我感动的就是孙老师给我们的是最无私的母爱。在学校里同学们难免会遇到一些头疼脑热的事，孙老师总是会把生病的同学带到办公室，给他倒茶，嘘寒问暖，并打电话通知家长，还叫生病的同学在家好好休息，不要担忧落下的课。有一次我班的宋成同学去水房倒水时，不知道被谁推了一下，扭伤了脚，孙老师知道后赶忙把他带到医院就诊。回班后，孙老师找来一块毛巾，给宋成冷敷，还不时帮他按摩受伤处。当时我看在眼里，心里突然产生了这样一个想法：讲台前的孙老师好像不是我们的老师，而变成了我们的“妈妈”。

我班还有一个特别家庭的同学——陆慧雯，她的父亲去世了，母亲改嫁，跟着年迈的奶奶一起生活，由于缺少家庭的教育，陆慧雯的各科成果很差，孙老师从来没有卑视过她，常常送她一些学习用品，主动关怀她的生活，只要一发觉她有进步就表扬她，还叫我班的语文课代表高晶同学关心她的学习，在期末测试中，陆慧雯的成果有了明显的提高。孙老师的爱是朴实的，没有华丽的外衣，却能碰撞人的心灵，正是这种爱，给了我们盼望，让我们产生了前进的动力。

在孙老师班上学习语文应当算是一件幸福的事，她不仅有幽默风趣的语言，还有较强的教学水平。孙老师平常特别注意写字与说话的训练，她认为成果不能代表一切，走上社会之后，字和与人的沟通是两项最重要的语文素养。孙老师特殊爱讲故事，听她讲故事是一种享受，悦耳的声音配上动情的演讲，让我们身临其境，就这样潜移默化的把故事中