湖北省八市2024届高三下学期3月联考语文试题及答案解析 .pdfVIP

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湖北省八市2024届高三下学期3月联考语文试题及答

案解析

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并

将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应

题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均

无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区

域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

20世纪初，曾有包括德国人鲍希曼，日本人常盘大定、贞等外

国学者，对中国建筑做过系列考察，但囿于自身知识，他们难以厘清

中国建筑历史线索。清末民初学者乐嘉藻《中国建筑史》出版于1933

年，日本人伊东忠太《中国建筑史》中文版出版于1934年，遗憾的是

两部最早的《中国建筑史》,学术上尚显肤浅。乐氏之作未脱晚清文人

笔记类文字窠臼；伊东忠太书，如梁思成的评述：“伊东的书止于六

朝，是间接由关于建筑的文字或绘刻一类的材料中考证出来的，还未

讲到真正中国建筑实物的研究，可以说精彩部分还未出来。”因缺乏

系统资料，其书前半着力早期石窟寺，后来补充了一部分，也仅对北

方清代木构建筑稍有述及，遑论谈史？

从无到有建构一部科学意义上的中国建筑史这个任务，历史性地落

在朱启钤领导，梁思成、刘敦桢担纲的中国营造学社肩上。

建构中国建筑史，当是梁思成很早立下的学术志向。回国之初，受

邀任教于东北大学，先生就带领学生测绘沈阳周边清代建筑。这一课

程，既是培养学生对中国建筑的初步认知，也是为中国建筑史与古代

建筑诠释做基础性调研之始。从学社成立，梁、刘先生加盟，到1937

年抗战爆发，学社被迫南迁，短短7年时间，梁思成、刘敦桢、林徽

因、莫宗江等一批中国建筑史界先驱，在极端困难艰苦条件下，足迹

踏遍大半华北，考察数百座古建筑.绘制2870余幅测绘图。他们以现

代田野考察考古研究方法，对古建筑建造年代与结构特征一一归纳分

析，并将其研究成果及时发表在《中国营造学社汇刊》上。

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未发现唐代建筑实例前，梁先生撰写《我们所知道的唐代佛寺与宫

殿》,为发现与研究唐代建筑作前期准备，也为最终建构中国建筑史未

雨绸缪。1937年6月，梁思成、林徽因一行，在时局迷茫的战争前夕，

不顾自身安危，依据敦煌石窟一幅壁画，长途颠簸，迫不及待来到僻

远的五台山考察，最终发现唐代大型木构建筑——佛光寺东大殿。这

一发现为中国建筑史科学建构提供了扎实充分的早期依据。

(摘编自王贵祥《为中国建筑立史，为华夏营造继绝学——梁思成

在“建筑历史与理论研究”领域的学术贡献》)

材料二：

梁思成早期的建筑设计思想特点鲜明。

建筑设计思想的民族主义。受特定历史时期的影响，与梁思成同时

期的中国文人学者，大多具备极强烈的民族主义价值取向。在西泽、

东洋列强的压迫下，都为儒家文化背景之下新时代的文人士大夫，视

复兴华夏民族文化为己任。相比之下，梁思成的民族主义倾向则显得

更强烈而具有代表性。某种意义上讲，梁思成在中国建筑学方面的成

就，