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第44讲修辞格（下）四大护法

（一）修辞手法——夸张

夸张：就是把事物明显的夸大或缩小，以增强表达效果，能使

事物表现得更加鲜明、生动，给人留下更加深刻的印象。

夸张的分类

（1）扩大夸张

a.《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，

就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”把老虎的吼声惟妙

惟肖地写出来了。

b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（2）缩小夸张

教室里静得连根针掉在地上也听得到。

（3）超前夸张（时间夸张）

她还没有端酒杯，就醉了。

注意事项

1.夸张要明显。

这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好

像也要被晒化了。

2.夸张要合乎实际情况。

“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”

3、通常将夸张与比喻等修辞手法结合使用，效果更好。

如：“小伙子挑担弯如弓，姑娘推车快如燕”，用弯如弓和快

如燕来比喻，就非常生动、形象。

（二）修辞手法——对偶/对仗

什么是对偶？

对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，

表达相近或相反的意思。

【判断要点】

结构相同、字数相等、意思相同或相反。

（1）对偶的特点及其作用对偶就是“对对子”，也称“对仗”。

它必须是一对字数相等，结构相同或基本相同，意义相关的两个短

语或句子对称的排列。

（2）对偶的几种形式

①依内容分可分为正对、反对、串对。正对：上下句意思相似、

相近、相补、相衬。

正对：

例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，

事事关心。

反对：上下句意思相反、相对。

上下句从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说，

意思是相反相成、对立统一的。

例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

串对（流水对）：上下句内容从事物的的发展过程或因果、条

件、假设等方面相关联。

例如：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

对比和对偶的区别：

（1）对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何。

（2）对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同

或相似。

（3）有的对比也是对偶（即反对），就意义内容说是对比，就

结构形式说是对偶。

（三）修辞手法——借代

什么是借代？

借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系

的其他事物来代替本体。

【判断要点】

用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。

（1）借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，

而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁

精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、

特点鲜明、具体生动的效果。

（2）借代的种类

①特征代本体。

例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着；你们这一车西瓜也不必过秤，

一百张“大团结”我们包圆儿了。

②具体代抽象

例如：不拿群众一针一线；在中国共产党的领导下，中国人民

用小米加步枪（武器装备），打垮了帝国主义在中国的统治；马之

悦鬼着呢，连替中农说几句公道话是前怕狼后怕虎的，唯恐丢了乌

纱帽（官职）。

③专名代泛称

例如：我们的时代需要千千万万个雷锋；中国人民中间，实在有成

千上万的“诸葛亮”（有智慧的人），每个乡村，每个市镇，都有

那里的“诸葛亮”；在向科学现代化进军中，我们多么需要奔腾驰

骋的千里马，多么需要无产阶级的伯乐呀！（知人善任的领导）

④人名代著作

例如：1、我们要多读点鲁迅。

2、写景不好，你还是多看一点朱自清吧。

⑤部分代整体

例如：江山如此多娇。（代祖国）；几千双眼睛（几千个人）

都盯着你，看你穿上战士的衣服，看你挂着银质的奖章。

（四）修辞手法——引用

什么是引用？

引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达

效果，分明引和暗引