23.5 位似图形 课件 华师大版数学九年级上册.pptx

（华师大版）九年级上23.5位似图形二次根式第23章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标学习目标1.了解位似图形的概念,会利用作位似图形的方法把一个图形进行放大或缩小.2.掌握位似图形的性质.3.会在位似中心的同侧或异侧作图.4.会利用图形的平移、轴对称、中心对称、旋转与位似变换进行图案设计.

新知导入动手操作：画一个三角形与原三角形的相似比为1:2，你是怎么画的？观察：这些图形是什么关系？它们的对应边有什么关系？它们的对应角有什么关系？它们相似吗？

新知讲解相似与轴对称、平移、旋转一样，也是图形之间的基本变换，它可以将一个图形放大或缩小，并保持形状不变.下面介绍一种特殊的画相似多边形的方法.

新知讲解现在要把五边形ABCDE放大到1.5倍，也就是使所得的多边形与原多边形的相似比为1.5.步骤如下：1.任取一点O；2.以O为端点作射线OA、OB、OC、OD和OE；ABCDE

新知讲解ABCDE3.分别在射线OA、OB、OC、OD和OE上取点A′、B′、C′、D′和E′，使OA′:OA=OB′:OB=OC′:OC=OD′:OD=OE′:OE=1.5；4.顺次连结点A′、B′、C′、D′和E′，就得到所要画的多边形A′B′C′D′E′.OA′B′C′D′E′

新知讲解探索用刻度尺和量角器量一量，看看上面的两个多边形是否相似？你能否用演绎推理说明其中的理由？OABCDEA′B′C′D′E′

新知讲解OABCDEA′B′C′D′E′如图，两个图形的对应点A与A′、B与B′、C与C′……的连线都交于一点O，并且这两个图形叫做位似图形，点O叫做位似中心.

新知讲解利用位似的方法，可以把一个多边形放大或缩小.B′A′D′C′DCBAO任取一点O，作直线OA、OB、OC、OD，在点O的另一侧取点A′、B′、C′、D′，使OA′:OA=OB′:OB=OC′:OC=OD′:OD=2，这样就可以得到放大到2倍的四边形A′B′C′D′.位似中心取在多边形外

新知讲解A′B′C′D′E′F′ABCDEFO如果把位似中心取在多边形内，那么也可以把一个多边形放大或缩小，而且比较简便.

新知讲解位似中心可以取在多边形外、内，也可以取在多边形的一边上、或顶点.

典例精析??位似图形可以与原图形在位似中心同侧，也可以在异侧，画出一种即可

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1．下列关于位似图形的三个表述中正确的有()①相似图形一定是位似图形，位似图形一定是相似图形；②位似图形一定有位似中心；③如果两个图形是相似图形，且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点，那么这两个图形是位似图形．A．0个 B．1个 C．2个 D．3个C

【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.如图所示,判断下列各图中的两个图形是不是位似图形.如果是,分别指出位似中心;如果不是,请说明理由.?

【知识技能类作业】选做题：课堂练习3.如图，△OAB和△OCD是位似图形，AB与CD平行吗？为什么？OABCD解：AB∥CD，理由如下：∵△OAB与△OCD是位似图形，∴△OAB∽△OCD.∴∠OAB=∠C，∴AB∥CD.

【综合拓展类作业】课堂练习4.画出以O为位似中心，将五边形ABCDE缩小到原来的0.5倍的五边形ABCDE.DBECOA●●●●●●A●E●D●B●C●

课堂总结

【知识技能类作业】必做题：作业布置1.如图，以点O为位似中心，把△ABC放大为原图形的2倍得到△ABC，以下说法正确的有（）个．①S△ABC：S△ABC＝1：2②AB：AB＝1：2③点A，O，A三点在同一条直线上④BC∥BCA．1 B．2 C．3 D．4C

【知识技能类作业】选做题：作业布置2.把四边形ABCD缩小到原来的.(1)在四边形外任选一点O(如图)；(2)分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A、B、C、D，使得；(3)顺次连接点A、B、C、D，所得四边形ABCD就是所要求的图形ODABCABCD

作业布置【综合拓展类作业】??