- 1、本文档共14页,其中可免费阅读5页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2024年一年级语文上册教学反思
一年级语文上册教学反思1
第一册课文《画》的第一课时教学。我将本课教学目标定位在指导孩子看初步了解课文,
重点指导学生利用前面学习过的识字方法识记生字。虽然在课前我对于教材和教案都烂熟于胸,
自认为胸有成竹但是在课堂上自身的教学还是学生的课堂常规都出现了一些想不到的问题。
一、在课堂教学方面,对学生的学情估计不足。
1、在前面的学习中,孩子们就已经对看理解课文不陌生了,但这节课上,我认为:学生
文档评论(0)