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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于班徽的说法,正确的是（?）。

A.班徽可有可无

C.班徽不是班集体的象征

B.设计班徽对我们小学生来说是一种负担

D.班徽代表了一个班的奋斗目标

2.要创建彩虹般迷人的优秀集体,我们每个人就不应该（?）。

A.有共同目标????

C.团结友爱

B.各尽所能?????

D.自私自利

3.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（??）。

A.同年级班级间只有竞争没有合作

B.同年级班级间不需要合作

C.同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作

D.同年级班级间只有合作没有竞争

4.被称为“白色污染”的是（??）。

A.塑料制品

B.毒品

C.工厂排废气

5.以下关于集体荣誉的获得，说法正确的是（??）。

A.班级的荣誉都是由个别特别优秀的同学争取的

B.集体的荣誉属于我们集体中们的每一个人

C.集体的荣誉属于班级里的个别人

6.下列对做家务的看法正确的是（?）。

A.做力所能及的家务

B.大人做就可以了

C.等我长大再做也不迟

二.填空题(共6题，共22分)

1.为了了解父母在（???）中的辛苦，我们可以跟着他们去（???）也可以直接（???）。

2.每个班都有自己的（???），每个班也都有自己的（???）。

3.不知不觉中，我们班已经（???）了，让我们一起对着过去的（???），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

4.家务活有许多，我平时都做过（???）、（???）等家务活。

5.真正懂得为他人（?????）?的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.家庭事务只是大人的事情，与我们孩子无关。（??）

2.每个班都有自己的优点和缺点。??（?）

3.班规就是给学生规定的，教师不必遵守班规。（??）

4.同一个学校里的每一个班级都是不同的。（??）

5.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。（??）

6.与人沟通，未能达成共识，可以指责对方的不是。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.我们是家庭中的一员，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该

（1）遇到了不会做的家务活?????A.告诉他这是违反校规的行为

（2）妈妈感冒了?????????B.主动向爸爸妈妈请教

（3）爸爸在单位加班到很晚?????C.帮助做力所能及的家务

（4）朋友约我去网吧???????D.提醒注意安全

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共27分)

1.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

2.在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。

3.请从工作内容和工作时间等方面说一说父母工作的辛苦。

4.如何做能成为“遵守班规之星”？

5.家庭中的每一位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。你对家庭都有哪些贡献？请说一说。

七.辨析题(共1题，共5分)

1.四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共11分)

1.图片中的同学在讨论如何做家务，你想对下面这些观点说些什么？

2.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

参考答案

一.选择题

1.D

2.D

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.工作；上一天班；进行一次小记者访问?

2.优点；不足

3.四岁；照片

4.买菜做饭；擦桌洗碗?

5.喝彩

6.方法

三.判断题