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大班《乌鸦喝水》教案
•课程介绍与目标
•教学内容与方法
•互动环节设计与实践
•知识拓展与延伸活动
•课堂总结与反馈
01
课程介绍与目标
《乌鸦喝水》故事背景
乌鸦口渴难耐，找到故事传递了积极面对
一瓶水却喝不到。困难、善于思考和解
决问题的价值观。
乌鸦通过思考和尝试，
最终找到解决问题的
方法。
教学目标与要求
010203
知识目标能力目标情感目标
了解《乌鸦喝水》的故事培养幼儿的观察、思考和引导幼儿体会乌鸦的聪明
情节和角色特点。解决问题的能力。才智和解决问题的喜悦，
激发幼儿面对困难的勇气
和信心。
课程安排与时间
互动讨论（10分钟）
组织幼儿围绕故事主题进行讨论，
故事讲述（10分钟）实践操作（15分钟）
鼓励幼儿发表自己的看法和想法。
引导幼儿进行与故事相关的实践
生动形象地讲述《乌鸦喝水》的
操作，如模拟乌鸦喝水的场景，
故事，引导幼儿理解故事情节和
让幼儿亲身体验和思考解决问题
角色特点。
的方法。
课程导入（5分钟）课程总结（5分钟）
总结课程内容，强调教学目标和
通过提问或情境模拟，激发幼儿
要求，鼓励幼儿将所学知识应用
对课程的兴趣。
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