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4、《我与地坛》中写母亲每天送行伫望，但从不问为什么，这里人物描写的方法是（??）A、心理描写??B、行动描写??C、语言描写??D、侧面烘托5、《我与地坛》中写“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”，这里人物描写的方法是（??）A、心理描写??B、行动描写??C、细节描写??D、侧面烘托6、《张中丞传后叙》中，写张巡“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”，这种人物描写方法是（）A．心理描写??B．行为描写??C．言语描写????D．肖像描写语言描写范例：巡曰：“汝勿怖死，命也。”????“诸位，王三胜先练趟瞧瞧。不白练，练完了，带着的扔几个；没钱，给喊个好，助助威。这儿没生意口。好，上眼!”细节描写范例：是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。课文的特色《我与地坛》：叙事、写景、记人和抒情于一体《都江堰》：夹叙夹议、思辨色彩浓《爱尔克的灯光》：叙事、抒情、议论相结合《哭小弟》：叙事、抒情、写人相结合事和议论紧密结合《张中丞传后叙》：04写景、叙事、抒情、说理交融。《前赤壁赋》、《我与地坛》：03写景、叙事和抒情《秋夜》：02后评议《纪念傅雷》：01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，第三节诗歌部分一、抒情方法：1、直接抒情的诗句：

《湘夫人》“聊逍遥兮容与”

《饮酒》“心远地自偏”

《长恨歌》“此恨绵绵无绝期”

《声声慢》“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”

《一句话》“有一句说出就是祸”

《祖国呵，我亲爱的祖国》“我是贫穷，我是悲哀。借景抒情自然天成：《饮酒》、融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》、移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》、因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》间接抒情的诗句：020103050604借事抒情：《蒹葭》、《湘夫人》、《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》。借举止抒情：《水龙吟》《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《八声甘州》《再别康桥》、《摸鱼儿》。01借比喻抒情：《虞美人》《长恨歌》《声声慢》《摸鱼儿》《再别康桥》借象征抒情：020304《行路难》《一句话》《早雁》《蒹葭》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国呵，我亲爱的祖国》借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》0506注意修辞手法和表现手法整体象征：《一句话》《早雁》《蒹葭》《雨巷》《祖国呵，我亲爱的祖国》《摸鱼儿》比喻：《虞美人》《长恨歌》《声声慢》《摸鱼儿》《再别康桥》《我愿