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4、《我与地坛》中写母亲每天送行伫望,但从不问为什么,这里人物描写的方法是(??)A、心理描写??B、行动描写??C、语言描写??D、侧面烘托5、《我与地坛》中写“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”,这里人物描写的方法是(??)A、心理描写??B、行动描写??C、细节描写??D、侧面烘托6、《张中丞传后叙》中,写张巡“就戮时,颜色不乱,阳阳如平常”,这种人物描写方法是()A.心理描写??B.行为描写??C.言语描写????D.肖像描写语言描写范例:巡曰:“汝勿怖死,命也。”????“诸位,王三胜先练趟瞧瞧。不白练,练完了,带着的扔几个;没钱,给喊个好,助助威。这儿没生意口。好,上眼!”细节描写范例:是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。课文的特色《我与地坛》:叙事、写景、记人和抒情于一体《都江堰》:夹叙夹议、思辨色彩浓《爱尔克的灯光》:叙事、抒情、议论相结合《哭小弟》:叙事、抒情、写人相结合事和议论紧密结合《张中丞传后叙》:04写景、叙事、抒情、说理交融。《前赤壁赋》、《我与地坛》:03写景、叙事和抒情《秋夜》:02后评议《纪念傅雷》:01单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受,并进一步方便使用,我们设置了文本的最大限度,当您输入的文字到这里时,已濒临页面容纳内容的上限,若还有更多内容,请酌情缩小字号,但我们不建议您的文本字号小于14磅,请您务必注意。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受,并进一步方便使用,我们设置了文本的最大限度,当您输入的文字到这里时,已濒临页面容纳内容的上限,若还有更多内容,请酌情缩小字号,但我们不建议您的文本字号小于14磅,请您务必注意。单击此处添加正文,第三节诗歌部分一、抒情方法:1、直接抒情的诗句:

《湘夫人》“聊逍遥兮容与”

《饮酒》“心远地自偏”

《长恨歌》“此恨绵绵无绝期”

《声声慢》“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”

《一句话》“有一句说出就是祸”

《祖国呵,我亲爱的祖国》“我是贫穷,我是悲哀。借景抒情自然天成:《饮酒》、融情入景:《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》、移情于景:《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》、因情造景:《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》间接抒情的诗句:020103050604借事抒情:《蒹葭》、《湘夫人》、《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》。借举止抒情:《水龙吟》《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《八声甘州》《再别康桥》、《摸鱼儿》。01借比喻抒情:《虞美人》《长恨歌》《声声慢》《摸鱼儿》《再别康桥》借象征抒情:020304《行路难》《一句话》《早雁》《蒹葭》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国呵,我亲爱的祖国》借典故抒情:《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》0506注意修辞手法和表现手法整体象征:《一句话》《早雁》《蒹葭》《雨巷》《祖国呵,我亲爱的祖国》《摸鱼儿》比喻:《虞美人》《长恨歌》《声声慢》《摸鱼儿》《再别康桥》《我愿

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