第一章 声现象 （寒假作业）——2024-2025学年苏科版物理八年级上册.docxVIP

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第一章声现象（寒假作业）

一、单选选择题

1．坐在教室里面听老师上课，听不到回声，其原因是…（）

A．老师说话的声音太小了

B．老师的回声与原声混在一起，加强了原声

C．教室里安静，老师说话的声音太大

D．声音传播太快了，使回声太小听不到了

2．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（）

A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大

B．乙图：在太空真空环境敲音叉，乒乓球无法被弹起

C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量

D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞向下拉动时，发出哨声变响

3．吉他是一门深受青少年喜爱的乐器，如图所示，吉他有粗细不同的六根弦，又叫六弦琴。在左手不按弦时，右手拨动细弦发声的音调比粗弦高，则此时细弦比粗弦发声时（）

A．振幅一定更大 B．振幅一定更小

C．每秒内振动次数一定更多 D．振动频率一定更低

4．下列对图中四幅图的描述正确的是（）

A．甲图太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明声音传播不需要介质

B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度

C．丙图道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D．丁图B超检查身体是应用声能传递信息

5．大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是（）

A．大象语言对人类来说是次声，人听不见，大象却能听见

B．大象语言对人类来说是超声，人听不见

C．大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行信息交流的

D．听觉好一些的人可以听到大象的语言

6．在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（）

A．声音的反射 B．多次打雷的原因

C．双耳效应 D．雷声分裂所致

7．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音只能传递信息

D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播

8．下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A．在同种介质中超声波的速度比次声波的速度快

B．只要物体振动频率在20Hz-20000Hz，我们就能听到它发出的声音

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．如图把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，如声音会逐渐变小，此实验说明声音必须通过介质才能传播

二、填空题

9．如图所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的（选填：“音调”、“响度”或“音色”）。当旁边突然有人大声说话时，这个数值将会（选填：“增大”、“不变”或“减小”）。

10．钢琴演奏时，用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，弹奏出的每一个音符的不同；教室内前排和后排的同学听到讲台上演奏的不同（两空选填“响度”或“音调”或“音色”）。

11．深夜，小明正欲入睡时，邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，小明通过独奏曲声的（选填“音调”“响度”或“音色”）辨别出是二胡曲，这时候的二胡独奏曲声对小明来讲属于（选填“噪声”或“乐音”）。请你写出一个减弱邻居家二胡曲声影响的有效措施：（合理即可）。

12．甲在一根足够长的装满水的钢管一端用力敲一下，耳朵贴紧在另一端的乙能听到次敲击钢管的声音；假如同一实验能在月球上去做，则能听到次敲击钢管的声音。

13．科学工作者向海底垂直发射超声波，经过2s，收到回波信号，则海洋中该处的深度为米（已知声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离，这是因为

14．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟产生的。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变琴弦发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

三、实验探究题

15．小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的相关实验。

（1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都在。音响发出的声音是通过传入小刚耳朵的。

（2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将（选填“增大”、“不变”或“减小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态，将。

（3）