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《祝福》统编版高中语文必修下册.pptxVIP

《祝福》统编版高中语文必修下册.pptx

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祝福;;

鲁迅死于二十世纪而活在二十一世纪。

这是一个奇异的生命现象。然而,他并不像别的伟大人物那样,带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉;与其

说,他带来的是“欣慰的纪念”,凯旋门,缤纷的花束,无宁说是围城的缺口,断裂的盾,漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产,它博大,沉重,燃烧般的富于刺激,使人因深刻而受伤,痛楚,觉醒,甘于带着流血的脚踵奋力前行。

(林贤治《鲁迅的最后十年》);

关于《呐喊》

它是鲁迅先生的第一部小说集,出版于1923年,共收小说14篇。之所以取名“呐喊”,鲁迅说是因不能忘怀当初自己的寂寞的悲哀,故以作文发出“呐喊”,借以“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱”。

关于《彷徨》

《彷徨》是继《呐喊》之后鲁迅先生的又一部短篇小说集,收有1924年—1925年所写的11篇小说。

其中《祝福》、《孤独者》、《伤逝》、《离婚》是代表作。反封建仍是小说的主导,从艺术方面看,《彷徨》更成熟。;;;;;;;;;;;

本文围绕人物的遭遇,多次刻画了祥林嫂的肖像,尤其是她的眼睛,展示了人物内心世界的变化,反映了祥林嫂悲剧的几个发展过程,形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被逼到绝境的,由此无声地控诉,到底是谁把她逼成这样呢!;;;;;

分析祥林嫂的死因

1、客观原因:饥寒交迫

(漫天风雪)寒(碗,空的、破的)饥

2、主要原因:祥林嫂已无容身之所,立锥之地

鲁四老爷鄙视她,斥之为“谬种”;鲁四婶嫌弃她,不准其祭祀;

“我”虽同情她,但不能帮助她;短工鄙弃她;

柳妈嘲笑她,吓唬她;鲁镇人把她的痛苦当成“看戏”….…

祥林嫂生不能感受到丝毫温暖和同情,反而如置

身于冰窖之中,所以只有走向死亡了……;

相关评论

祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。;

深入思考:

1、以鲁四爷为代表的地主阶级,极尽各种剥削手段,压榨着以祥林嫂、柳妈为代表的农民阶级。祥林嫂、柳妈以及其他雇佣工,却把在鲁四爷家当佣人视为一种恩惠,没有人会想到反抗。封建宗法制度树立了森严的阶级界限。2、祥林嫂在婆婆的逼迫之下改嫁,无法选择个人的幸福和命运,体现了封建族权对人,特别是对女性的迫害。祥林嫂在夫家,被当成了一件“财物”来看待。婆婆抓她回去,是要用她换来的“彩礼”为小儿子娶媳妇。;

深入思考:

3、祥林嫂两度丧夫,在他第二任丈夫死后,人们认为她的再嫁是不贞。甚至连祭祀的用品,也不许她碰。夫为妻纲,好女不侍二夫的观念,体现的是旧社会夫权对妇女的桎梏与戕害。

4、几千年来尊神敬神的传统使诸如鲁四爷这一类地主阶级不敢怠慢,在祭祀的时候,他一再嘱咐不能让祥林嫂碰祭祀的东西。这体现了神权对人的支配。祥林嫂在听信了柳妈的灌输之后,精神惶恐不安,苦闷异常。最后在捐门槛无效之后,精神不能自持,彻底崩溃。;

研究阅读

环境描写

1、本文有几处环境描写?各有什么作用?

2、总结本文的环境描写有什么特点?;;

研究阅读

环境描写总结

1、环境描写的分类:自然环境和社会环境。2、环境描写的作用:①提供人物生活的场所。②反映时代特征、社会特征。③渲染气氛,衬托人物心情侧面反映人物的性格,烘托人物形象。④暗示、推动情节的发展,为下文情节作铺垫。;;

总结主题

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