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学校饮用水管理制度范文(3)

一、总则

为加强学校饮用水管理，保障师生饮水安全，根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。

(1)本制度适用于全国各级各类学校，包括公立学校、民办学校及幼儿园等教育机构。学校应建立健全饮用水管理制度，明确管理职责，确保饮用水安全。

(2)学校饮用水管理应遵循以下原则：优先选用地下水、地表水等优质水源；定期对饮用水源进行监测，确保水质符合国家标准；加强饮用水设施建设与维护，确保供水设施安全可靠；对饮用水进行日常卫生监督，及时发现并处理饮用水安全隐患。

(3)学校应成立饮用水管理领导小组，负责制定饮用水管理制度，监督实施，协调各部门共同保障饮用水安全。领导小组应由学校领导、卫生保健教师、后勤管理人员、食堂管理人员等组成，确保各项管理措施得到有效执行。同时，学校应定期对饮用水管理人员进行培训，提高其业务水平，确保饮用水管理工作科学、规范、有序。

二、饮用水源管理

(1)学校饮用水源的选择应优先考虑地下水，其水质稳定，受外界污染较少。根据我国相关数据显示，地下水水质达标率逐年上升，但部分地区仍存在水源污染问题。为此，学校应定期对水源进行检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。例如，某学校于2020年对水源进行检测，结果显示地下水总硬度、细菌总数等指标均达到国家标准。

(2)学校应加强对饮用水源的日常维护和管理，确保水源地不受污染。如发现水源地周边有污染源，应及时采取措施，如设置隔离带、加强巡查等。同时，学校应建立健全水源保护制度，明确水源保护责任，确保水源地生态环境良好。例如，某学校在水源地周边种植了绿化带，有效降低了土壤侵蚀和农药化肥流失对水源的影响。

(3)对于使用地表水的学校，应严格按照《地表水环境质量标准》进行水源地选择和水质监测。学校应与当地环保部门合作，共同开展水源地保护工作，确保地表水水质稳定。在实际案例中，某学校通过与当地政府合作，对水源地进行生态修复，有效改善了地表水水质，提高了师生饮水安全。

三、饮用水设施管理

(1)学校饮用水设施应定期进行检修和维护，确保其正常运行。根据我国《公共场所卫生管理条例》规定，学校饮用水设施应每学期至少进行一次全面检查。例如，某学校在2021年秋季学期对校内饮水机进行了全面检修，更换了老化部件，确保了饮水设施的安全使用。

(2)饮用水设施的设计和安装应符合国家相关标准，如《建筑给水排水设计规范》等。学校应根据师生人数和用水需求合理规划饮水设施布局，确保每个教室、宿舍等区域都能方便地获取饮用水。据统计，我国已有超过80%的学校实现了直饮水设施的全覆盖，有效提升了师生饮水便利性。

(3)学校应建立健全饮用水设施管理制度，明确管理责任，确保设施清洁卫生。例如，某学校制定了《饮用水设施清洁卫生制度》，规定每日对饮水机进行清洁消毒，每周对饮水管道进行冲洗，每月对水源进行检测。通过这些措施，该校的饮用水设施始终保持良好的卫生状况，有效保障了师生的饮水安全。

四、饮用水卫生监督与保障

(1)学校应设立专门的卫生监督部门，负责饮用水卫生的日常监督和管理工作。该部门应定期对饮用水进行抽检，确保水质符合国家标准。据我国卫生部门统计，2020年全国学校饮用水抽检合格率达到98%，较往年有所提升。例如，某市某学校在2021年开展了两次饮用水抽检，均未发现水质不合格情况。

(2)学校应加强对饮用水卫生安全的宣传教育，提高师生的卫生意识。通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及饮用水卫生知识，使师生了解水质安全的重要性。根据一项调查显示，通过宣传教育，我国学生的饮用水卫生知识知晓率提高了15%。例如，某学校开展了“饮用水卫生知识进课堂”活动，增强了学生的饮用水安全意识。

(3)学校应建立健全饮用水安全事故应急预案，确保在发生饮用水安全事故时能够迅速有效地应对。预案应包括事故报告、应急响应、处置措施等内容。在实际案例中，某学校在2020年发生了饮用水管道泄漏事故，由于预案准备充分，学校在短时间内恢复了供水，保障了师生的正常生活和学习。此外，学校还与当地卫生部门建立了联动机制，共同应对饮用水安全突发事件。