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口腔医学专业(五年制)本科培养计划

一、培养目标与规格

(1)本专业培养具备基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论知识和临床实践技能，能在口腔医疗、预防、保健、康复等领域从事临床医疗、教学、科研、口腔医学技术及管理等工作的高级口腔医学专门人才。

(2)学生通过系统的专业教育，将掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能，包括口腔解剖生理、口腔组织病理、口腔材料学、口腔临床医学、口腔预防医学等方面的知识。此外，学生还需具备良好的职业道德、人际沟通能力和团队协作精神，能够适应社会需求，服务于人民群众的健康。

(3)培养过程中，注重理论与实践相结合，强化临床技能训练，通过实习、见习等方式，使学生能够在口腔内科、口腔外科、口腔修复科、口腔正畸科等各个临床科室进行实践操作。同时，鼓励学生参与科学研究，培养创新意识和科研能力，为未来在口腔医学领域的发展奠定坚实基础。

二、课程设置

(1)本专业课程设置涵盖了基础医学、临床医学、口腔医学三大领域，旨在为学生提供全面的知识体系。基础医学课程包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等，旨在培养学生的基础医学素养和科学思维。临床医学课程则包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等，使学生掌握临床医学的基本理论和诊疗技能。

(2)口腔医学专业课程主要包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、口腔内科、口腔外科、口腔修复学、口腔正畸学等。其中，口腔内科课程包括牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学等，使学生能够掌握牙体牙髓疾病、牙周疾病、儿童口腔疾病的诊断和治疗。口腔外科课程则涉及口腔颌面外科、口腔颌面整形外科等，强调口腔颌面部的手术技巧和术后护理。

(3)此外，专业课程还包括临床技能训练课程，如口腔临床技能训练、口腔医学英语、口腔医学计算机应用等，旨在提高学生的实际操作能力和跨学科沟通能力。选修课程方面，提供口腔种植学、口腔美学修复学、口腔生物力学等课程，以满足学生个性化发展需求。课程设置注重理论与实践相结合，通过案例教学、模拟实验、临床实习等多种教学方式，培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。

三、实践教学环节

(1)实践教学环节是口腔医学专业教育的重要组成部分，旨在培养学生的临床操作技能和实际工作能力。学生在校期间将参与一系列的实践教学活动，包括临床实习、实验室操作、模拟训练等。

(2)临床实习是实践教学的核心环节，学生将在医院口腔科进行为期一年的实习，直接参与临床诊疗工作。在此过程中，学生将在带教老师的指导下，学习口腔疾病的诊断、治疗和预防，并逐步掌握口腔手术、修复、正畸等临床技能。

(3)实验室操作课程包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学等实验，通过实际操作，学生能够加深对理论知识的理解，提高实验技能。模拟训练则通过模拟临床场景，锻炼学生的临床思维和应急处理能力，为将来的临床工作打下坚实基础。此外，学校还鼓励学生参与科研项目，提升科研能力和创新意识。

四、毕业要求与学位授予

(1)本专业毕业要求学生在五年学习期间，完成规定学分，并通过各项考核。具体要求包括：完成必修课程学习，累计学分不少于180学分；通过英语水平测试，达到CET-4或以上标准；完成毕业论文，并通过答辩。

(2)毕业生应具备扎实的口腔医学理论基础和临床技能，能够独立进行口腔常见病、多发病的诊疗。根据近年来的统计数据，本专业毕业生初次就业率保持在95%以上，其中约80%进入三级甲等医院或专业口腔医疗机构工作。

(3)学位授予方面，符合毕业要求的学生将授予医学学士学位。以2022届毕业生为例，共有300名毕业生，其中297名成功获得学士学位，学位授予率达到99.33%。此外，部分优秀毕业生在国内外知名院校继续深造，攻读硕士、博士学位。

五、教学管理与考核

(1)教学管理方面，口腔医学专业建立了完善的教学管理体系，确保教学质量。该体系包括教学计划制定、课程设置、师资队伍建设、教学资源整合、教学质量监控等多个环节。教学计划根据口腔医学发展的最新动态和行业需求，定期进行修订和优化。课程设置涵盖基础医学、临床医学、口腔医学三大领域，确保学生获得全面的知识体系。

(2)师资队伍建设是教学管理的关键。本专业拥有一支高水平的教师队伍，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过60%，具有博士学位的教师占比超过80%。教师队伍中，多人获得国家和省级教学成果奖，在国内外学术期刊发表高水平论文。此外，学校还邀请国内外知名口腔医学专家担任客座教授，为学生提供丰富的学术资源和实践指导。

(3)考核体系旨在全面评估学生的学习成果和综合素质。考核方式包括平时成绩、期中考试、期末考试、临床技能考核、毕业论文答辩等。平时成绩占30%，期中考试和期末考试各占30%，临床技能考核占20%，毕业论文答辩占20%。考核