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关于家访活动方案〔通用6篇〕

关于家访活动方案〔通用6篇〕

家访活动方案1

为了及时做好家校沟通，互相反响孩子在家在校表现，就孩子需要努力进步的方面进展商讨，采取一定帮扶改进措施，使孩子安康成长、全面开展，学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。

一、家访时间：

20xx年11月26日至30日

二、家访人员：

全体科任教师

三、家访对象：

此次家访，各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等，要和家长充分进展沟通，互相反响孩子急需改进进步的方面，商讨采取实在有效措施，使学生能安康快乐成长、全面开展。

四、家访要求：

1、各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进展充分沟通，商讨一些详细可行的措施帮助孩子改正问题安康成长。

2、每位科任教师最少家访五名学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，理解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有教师、家长、学生在一起沟通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX学生，照片一个教师一个文件夹，标清上教师的名字，内含五张家访照片，活动完毕后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。

3、家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以联络等其他方式代替家访。

4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。同时向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。

5、家访不是一次式的，要有一种长期进展沟通交流帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家长进展沟通，及时调整措施方法，本着一切为了孩子安康成长。

6、王旭灿教师负责家访表上交检查登记公布，史海潮教师负责家访电子照片上交检查登记公布。

家访活动方案2

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，进步教育程度，同时不断加强和改进师德建立，进步教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学开展，根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

一、领导小组：

组长

副组长

成员

二、活动目的

通过家访，实在加强学校和家庭，教师和家长的联络，使家长理解学生在校表现，教师理解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传施行素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心安康都得到良好开展，培养德、智、体、美等方面全面开展的社会现代化建立者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建立，强化教师效劳意识，进步教师育人程度，树立教育优良形象。

三、活动内容

〔一〕理解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

〔二〕向家长反响学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生开展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

〔三〕宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

〔四〕理解掌握特殊家庭学生〔贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等〕和行为偏向生〔学困生、有不良行为习惯的学生〕情况，有针对性地采取帮扶、辅导〔含心理辅导和学习辅导〕和其他助学措施，帮助他们抑制困难，鼓励他们积极上进、安康成长；

〔五〕讲解有关学生平安教育知识，催促家长或监护人教育学生增强平安防范意识；

〔六〕征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式及要求

〔一〕家访形式

级部主任协同班主任把本级部的学生分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少10名学生，七年级级部给黄校长分配至少10名学生，所有中层跟随所任教年级一同分配，原那么上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式，对家在外地的学生可用、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经历交流会等灵敏多样的`形式，保证本级部的家访率到达90％以上。

〔二〕家访要求

1．各位教