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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(易错题)word版.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(易错题)word版.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.倡导绿色低碳的生活方式,我们可以(??)。

A.多乘坐私家车出门

B.多用电器

C.用餐时使用一次性筷子

D.出门骑车或步行

2.下列不属于创建优秀班集体行为的是(??)。

A.小丽组织啦啦队为班级的篮球队加油

B.小伟从来不迟到,早退,受到老师的好评

C.同学们在书法比赛中,拿着父母的作品展出

3.下列说法错误的是(??)。

A.班规可改进

B.不应修订班规中不合理的内容

C.修订班规不需要遵循程序

4.班集体是我们生活的乐园,关爱班集体人人有责。下列属于对班集体尽责的是(??)。

A.小强上学迟到,为避免班级扣分,他谎称是别的班级的

B.作为学生会干部,小明检查卫生时,总是给本班打高分

C.在班集体中,小华与同学一起共同创造良好的学习氛围

D.在制订班规时,小刚要求别的同学都接受他的意见

5.一个团结的班集体在大家的(?)中诞生了。

A.欢声笑语???

B.唉声叹气???

C.愁眉苦脸???

D.吵吵闹闹

6.下面哪位同学做得好?(?)

A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。

B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。

C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。

二.填空题(共6题,共20分)

1.“(???)”排放以及其他(???)已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

2.班规的制订不是一件(???)的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。

3.广告有多种,比如(???),公益广告等。

4.作为小学生,在课余生活中要注意(???),(???),(???)这些基本要求。

5.想要摆脱广告的控制,就需要了解广告的(???)。

6.看电视换台的瞬间,是对眼睛刺激最大的时候所以,换台时,最好先(???)或者(???)眼睛。

三.判断题(共6题,共12分)

1.少坐电梯,多爬楼梯。这也是低碳生活。(??)

2.家庭用电量越大,碳排放量也就越大。(??)

3.我的妈妈虽然不出去工作,但是在家要照顾弟弟并承担很多家务,所以很辛苦。(??)

4.我们班赢得了奖杯,是全体同学共同努力的结果。??(?)

5.家务劳动是天天的,需要长久坚持做下去。家务劳动要主动干、学着干、坚持干。这样一方面能够提高自理能力,另一方面也能够养成爱劳动的好习惯。???(?)?????

6.班规应该由班主任制定。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题。

塑料垃圾??????????固体废物污染

废旧电池??????????空气污染??

垃圾焚烧??????????“白色污染”

五.填表题(共1题,共13分)

1.变废为宝,我有妙招。

六.简答题(共5题,共37分)

1.小刚经常帮妈妈做一些力所能及的活儿,可爸爸却说这样会耽误学习,不让他做。小刚和爸爸谁做的对,为什么?

2.为了让班级变得更好,我们来建立一个“金点子”园地。请针对自己班级的不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级进计献策。

3.垃圾有哪几种?

4.塑料垃圾(白色污染)危害有哪些?

5.我们长大了,联系生活实际说说我们应该如何少给父母添麻烦?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!

八.材料题(共1题,共10分)

1.分析解答。

某小学四(6)班在假期组织爬山活动,活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥,而此时班里的体育健将张震却认为:班主任真是多此一举,自己身体这么强壮,还让别人照顾?大家一起爬多慢呀,自己一定要第一个爬到山顶。于是,当班主任下令开始爬山时,张震就偷偷地脱离大部队,一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路,快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时,班主任带着几名同学找到了他,大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下,张震和所有同学都爬到了山顶,实现了自己的目标。

(1)张震为什么要脱离集体单独行动?最后他是怎样爬上山顶的?

(2)他的经历给了我们什么启示?

九.综合题(共2题,共19分)

1.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

2.请你设计一个主题明确,简洁美观的班徽,并写上解说词。

我的设计:?

解说词:

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.温室气体;人为因素

2.简单

3.商业广告

4.文明礼貌;尊重他

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