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第
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长春新区吉大慧谷学校2023－2024学年度上学期
五年级下科学第一单元阶段验收
（出题人：审核人：时间：30分钟满分：50分）
班级：
班级：姓名：学号：
密封线内不答题
1.同学们在设计种子发芽实验时，首先要（????）。
A.写出实验计划 B.选择一个研究问题 C.准备实验材料
2.家中、粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要是因为缺少（????）。
A.温度 B.空气 C.水
3.小明在暑期观察日记《绿豆成长记》中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是（????）。
A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根
B.绿豆芽每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄
C.把绿豆芽放在窗外向阳处，它的茎叶总是向窗户内生长
4.如右图，将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是（）。??
A.蚯蚓会往右边爬行B.蚯蚓待在原地享受光照C.蚯蚓会往左边爬行
5.下列选项不属于植物对环境的适应的是（????）。
A.温带地区许多植物到冬天会出现落叶现象
B.生长在热带雨林中的植物一般叶子比较宽大
C.植物的叶片是绿色的
6.在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（）。
A.用食肉动物套住食草动物
B.最先被套的一般是食肉动物
C.最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物
7.下列（????）不属于生物群落的基本特征。
A.群落与环境联系密切
B.群落中的各种生物各自独立存在
C.群落中的所有生物都是相互联系的
8.冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为它们（???）。
A.无法飞那么远的距离 B.能适应寒冷的环境 C.会通过冬眠度过寒冬
9.下列关于食物链的说法错误的是(）。
A.食物链通常从凶猛的肉食动物开始,到绿色植物终止
B.食物链中我们一般用箭头表示“谁被谁吃”的关系
C.食物链中的一个生物灭绝了会影响整条食物链中的所有生物
10.生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网，下列对食物网的描述正确的是（???）
①一种生物可能被多种动物捕食???②一种动物可能捕食多种生物
③任何一种动物只能捕食一种动物??④食物网是由多条相互联系的食物链组成
A．①②③ B．①②④C．①③④
二、填空题（每空1分，共10分）
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件：一定的、适宜的和充足的。
2.食物链中能自己制造食物的生物叫。直接或间接以生产者为食物的生物叫。
3.在光照条件下，植物吸收空气中的和，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出。
4.生物的生存除了需要一定的条件外，它们彼此之间也是相互，互相影响的。
三、判断题（每题1分，共5分）
1.蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系。()
2.如果草原上的鹰减少了，兔子就能更好地生长。()
3.氮气和氧气是空气的主要成分。()
4.动物的迁徙是为了觅食。()
5.植物和动物都可以是食物链的起点。()
四、排序题（第1题2分、第2题4分，共6分）
1.小凡与小组的同学想制作一个生态瓶，讨论后确定了制作生态瓶的正确顺序是。（请填写序号）
2.用→将下面生态系统中各生物之间的食物关系连起来。
实验题（第1题8分、第2题5分，共13分）
1.同学们你们做过“绿豆芽生长”的实验，请你回想自己做过的实验完成下列问题.在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆芽并排放在吸水纸上，保持吸水纸的一端湿润。（如图）
（1）做实验时保持吸水纸的一端湿润的主要目的是（?
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