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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷含答案(培优).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷含答案(培优).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小雷想参加学校的田径队,可是妈妈怕影响他的学习,小雷应该(??)。

A.听妈妈的话不参加

B.不告诉妈妈偷偷报名

C.和妈妈争吵非要参加

D.主动和妈妈沟通,找到一举两得的好办法

2.在学校里除了自己以外,还有很多其他班,每个班都是(?)。

A.相同的???

B.不同的???

C.没有区别???

D.大同小异

3.下面这些观点哪个是正确的?(??)

A.每天回家要写作业,没时间做家务。

B.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做。

C.做为家中小成员,我应当做一些力所能及的家务事,减轻父母的负担。

4.周末爸爸的朋友来家里,正好父母不在家,你这样做是正确的(??)。

A.我写我的作业

B.先给客人倒杯茶,让客人等一等

C.不予理睬

5.(??)不是遵守班规的行为。

A.上课认真听讲

B.随地乱扔垃圾

C.合作学习

D.上学不迟到不早退

6.以下哪种做法表现了家人之间的相互陪伴、相互关心?(??)。

A.郑云觉得自己长大了,和爸爸妈妈没有共同语言,没法交流了。

B.天亮了,王允不愿意起床。妈妈喊了很多遍,他还是不愿意起。

C.爸爸生病了,妈妈不在家,小林决定在家陪爸爸。

二.填空题(共6题,共26分)

1.我们不经意的(???)或(???),都有可能使父母徒增(???)。

2.没有(???),不成方圆。国有国法,校有(???),班有(???)。

3.朱晓自告奋勇向爸爸申请,由他每天负责倒家里的垃圾,可才干了一个星期,他就抱怨起来。这说明朱晓:(?????????????????????)

4.家务能手卡:我学会的家务活是(???)。我是跟(???)学会的。我的学习体会是(???)。

5.同学们一起制订班规,每个人都应该自觉遵守,同学们既是班规的(???),也是班规的(???)。

6.班级间的竞争必须使用(???)方式。这话说起来容易做起来难。

三.判断题(共6题,共12分)

1.做家务,不是件简单的事情,没有窍门。(??)

2.我们的学习压力大,作业又多,所以不用为家人做家务。??(??)

3.爸爸妈妈虽然辛苦,但那都是应该的,我们不用体谅他们。??(??)

4.隔壁班在科技大赛上得了一等奖,我们真诚地向他们祝贺。(??)

5.夏利很虚荣,她写的毛笔字不如同学,竞赛时,从家里拿来一幅描红作品。??(??)

6.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。?(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共31分)

1.我们可以向谁学做家务?怎么学?

2.你能说出自己班棒在哪里吗?(说说你们班的优点有哪些?)

3.每个班级都有自己的班规,你认为班规有什么作用呢?

4.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中,需要各班共同合作,请你设计一份班级合作活动方案。

5.同学们,作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,你会做的家务有哪些呢?(至少写出三项)

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们不让我们做家务活,怎么办?

八.材料题(共1题,共6分)

1.看图回答问题。

在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此,地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗?

九.综合题(共2题,共13分)

1.下面是王小明同学的采访记录,请根据采访纪录进行整理,将答题卡上正确的选项划“√”。

2.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。(至少写出三点倡议)

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.一句话;一个举动;烦恼

2.规矩;校纪;班规

3.朱晓承担家务只是仅凭一时兴起,他应该有负责精神,并坚持负责到底。

4.扫地、倒垃圾等等;爸爸妈妈、爷爷奶奶等均可;做家务很辛苦,我以后多帮助爸爸妈妈做家务,锻炼自己动手能力,又为家人带来了干净的空间。(言之有理即可得分)??

5.制定者;执行者

6.正当

三.判断题

1.×

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