学前教育史课程教学设计.pptxVIP

学前教育史课程教学设计

目录

contents

课程背景与目标

学前教育史概述

古代学前教育史

近代学前教育史

现代学前教育史

学前教育史课程教学实施

01

课程背景与目标

课程性质

学前教育史是一门研究学前教育发展历史的课程，属于学前教育专业的基础课程。

课程目的

通过本课程的学习，使学生了解学前教育的发展历程，掌握各历史时期的学前教育思想、制度和实践，为理解当代学前教育改革与发展提供历史视角。

掌握学前教育史的基本概念和基本知识，了解各历史时期学前教育的发展状况和特点。

知识目标

能力目标

素质目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析学前教育问题的能力，提高学生的历史意识和历史素养。

培养学生对学前教育的兴趣和热爱，增强学生的社会责任感和使命感。

03

02

01

本课程主要包括古代学前教育、近现代学前教育和当代学前教育三个部分，涵盖各历史时期的学前教育思想、制度和实践。

教学内容

古代和近现代学前教育的发展历程、主要思想和制度；当代学前教育的发展趋势和热点问题。

教学重点

教学方法

采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重启发式教学和探究式教学，引导学生主动参与课堂互动。

教学手段

利用多媒体课件、教学视频、网络资源等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。同时，鼓励学生利用课余时间阅读相关书籍和资料，拓宽知识面。

02

学前教育史概述

原始社会的儿童教育

在原始社会，儿童教育主要融合在家庭和社会生活中，以模仿和口耳相传为主要教育方式。

古代社会的学前教育

随着古代社会的发展，学前教育逐渐从家庭教育中分离出来，出现了专门的学前教育机构和教师。

近现代学前教育的发展

近现代以来，学前教育得到了快速发展，逐渐形成了完善的学前教育体系和教育理念。

学前教育史上的重要事件包括各种教育思潮的兴起、教育制度的变革、教育法规的颁布等，这些事件对学前教育的发展产生了深远影响。

学前教育史上的重要人物包括教育家、心理学家、社会学家等，他们通过理论和实践为学前教育的发展做出了杰出贡献。

重要人物

重要事件

学前教育史的基本特点包括教育对象的特殊性、教育内容的全面性、教育方式的多样性等。

基本特点

学前教育史的发展遵循一定的规律，如教育与社会政治经济发展的相适应、教育与儿童身心发展的相适应等。

基本规律

学前教育史的研究方法包括文献研究法、历史研究法、比较研究法等，这些方法有助于深入了解学前教育的发展历程和现状。

研究方法

学前教育史的研究对于理解当前学前教育理念、指导学前教育实践、推动学前教育改革具有重要意义。同时，学前教育史的研究也有助于丰富和发展教育科学理论，为教育决策提供科学依据。

研究意义

03

古代学前教育史

教育思想

古代学前教育思想主要体现在儒家、道家等学派中，强调德育为先、因材施教等原则。

教育实践

古代学前教育实践主要包括家庭教育、宫廷教育、蒙学教育等形式，注重礼仪、道德、知识等方面的培养。

教育制度

古代学前教育制度主要以家庭教育为主，宫廷教育和蒙学教育为辅，形成了较为完善的教育体系。

教育政策

古代政府通过制定相关政策，如推行儒家经典教育、设立官学等，来规范和推动学前教育的发展。

VS

古代学前教育对于后世的教育思想、教育实践、教育制度等方面产生了深远的影响，为现代学前教育的发展奠定了基础。

启示

古代学前教育注重德育、因材施教等原则，为现代学前教育提供了重要的启示，如注重幼儿全面发展、关注个体差异等。

影响

案例一

01

孟母三迁。该案例体现了古代家庭教育的重视和选择，孟母为了给孩子创造良好的学习环境，多次迁居，最终使孟子成为儒家学派的代表人物之一。

案例二

02

《三字经》与《百家姓》的教学。这些古代蒙学教材被广泛用于学前教育中，通过朗朗上口的歌谣形式，传授给幼儿基本的道德观念、生活常识和历史文化知识。

案例三

03

宫廷教育中的“保傅制度”。该制度体现了古代宫廷对于皇子和贵族子弟学前教育的重视，通过设置专门的保傅来负责幼儿的教育和成长，为培养未来的统治者奠定了基础。

04

近代学前教育史

03

近代学前教育实践的发展

梳理近代学前教育实践的发展历程，包括幼儿园的建立、教育内容的丰富、教育方法的创新等。

01

近代学前教育思想的起源

介绍近代学前教育思想的产生背景，包括社会、经济、文化等方面的影响因素。

02

代表性学前教育思想

分析福禄贝尔、蒙台梭利、杜威等代表性学前教育思想家的主要观点和实践。

分析近代学前教育对儿童发展的积极影响，包括促进儿童身心发展、提高儿童社会适应能力等方面。

对儿童发展的影响

探讨近代学前教育对当代教育改革的启示，包括教育理念的更新、教育方法的创新、教育评价的改革等方面。

对教育改革的启示

阐述近代学前教育对社会发展的贡献，包括提高国民素质、促进社会公平、推动社会进步等方