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智媒时代高校图书馆阅读推广策略研究.docxVIP

智媒时代高校图书馆阅读推广策略研究.docx

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智媒时代高校图书馆阅读推广策略研究

目录

智媒时代高校图书馆阅读推广策略研究(1)....................3

内容描述................................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究意义...............................................4

1.3研究方法...............................................5

智媒时代高校图书馆阅读推广的现状分析....................5

2.1智媒对高校图书馆阅读推广的影响.........................7

2.2高校图书馆阅读推广的现状与问题.........................8

2.3国内外研究综述.........................................9

智媒时代高校图书馆阅读推广的理论基础...................10

3.1阅读推广理论..........................................11

3.2智媒传播理论..........................................13

3.3知识管理理论..........................................14

智媒时代高校图书馆阅读推广的策略研究...................15

4.1智媒化阅读推广平台建设................................16

4.1.1平台功能设计........................................17

4.1.2平台推广策略........................................18

4.2智媒化阅读推广内容策划................................19

4.2.1内容创新与优化......................................20

4.2.2内容个性化推荐......................................22

4.3智媒化阅读推广活动组织................................23

4.3.1活动形式创新........................................24

4.3.2活动参与度提升......................................25

4.4智媒化阅读推广效果评价................................27

4.4.1评价指标体系构建....................................28

4.4.2效果评估方法........................................29

案例分析...............................................30

5.1案例一................................................31

5.2案例二................................................32

智媒时代高校图书馆阅读推广策略研究(2)...................33

一、内容综述.............................................33

1.1研究背景..............................................34

1.2研究目的与意义........................................35

二、智媒时代的定义及特征.................................36

2.1智媒时代的基本概念....................................37

2.2智媒时代的特征分析....................................38

三、高校图书馆在智媒时代中的角色定位.....................39

3.1高校图书馆在智媒时代的优势............................40

3.2高校图书馆面临的新挑战.........

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