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心理因素对小学数学学习的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨心理因素对小学数学学习的影响，通过分析学生的自信心、动机和焦虑等因素，为提高小学数学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：心理因素；小学数学；学习影响；自信心；动机；焦虑

一、引言与背景

（一）心理因素对小学数学学习的影响

1.自信心对小学数学学习的影响

自信心是学生在学习过程中的一种积极心理状态，对学习效果具有重要影响。在小学数学学习中，自信心较强的学生往往表现出更高的学习兴趣和积极性，敢于面对困难和挑战。这种心理状态有助于他们更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力。相反，缺乏自信心的学生在面对数学难题时，容易产生放弃的念头，影响