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新修订小学数学配套教材
新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
二年级数学上册第八单元数学广角教学设计
数学教案/小学数学/小学二年级数学教案
编订：
编订：XX教育机构
小学二年级数学教案
小学二年级数学教案
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精品教学设计
二年级数学上册第八单元数学广角教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第八单元单元教学计划
单元家学内容：
第八单元数学广角
单元教材分析：
数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还可以提高人的推理能力和
抽象能力。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同
时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。传统的教材中没有单独编排这部分内容，
有关这方面的知识是本册教材新增的内容之一，教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努
力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、
实验、猜测等直观手段解决这些问题。重在向学生渗透这些数学方法，并初步培养学生有顺
小学二年级数学教案
小学二年级数学教案
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精品教学设计
序地、全面地思考问题的意识。
单元内容结构如下：简单的排列——最简单的推理——简单的推理
单元教学目标：
1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力。
3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
单元教学重点、难点：
1、学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力。
3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
单元课时安排：2课时左右
第一课时数学广角（一）
教学内容：
课本p99页。
教学目标：
1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。
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精品教学设计
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。
3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。
教学准备：
数字卡片、1角、2角、5角的人民币。实物、练习本
教学过程：
一、激趣导入
1、今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？
出示课题：数学活动
2、我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人的桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看
是什么？先和同桌说一说。
3、交流反馈。用不同的图可以拼出不一样的效果，如果老师给你数字卡片，你能拼出什
么数呢？
二、动手操作，探索规律
1、用1和2两张卡片摆数。
（1）自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。
（2）独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片摆了那些数。展示大家看。
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精品教学设计
2、用、1、2、3三张卡片摆数。
教师激励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数？可以与小组
同学讨论，并把结果记录下来。
学生拿出卡片，自己动手摆一摆。
引导学动脑，找规律去摆，我们比一比谁摆的数朵而不重复。
3、学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法。
4、小组汇报。师生总结，指明学生说一说。
三、小组合作，巩固发展
（1）三人做握手的游戏。每两人握一次手，一共握几次。
（2）小组汇报，三人到台上有规律的握手，得出结论。（3次）
2、师：我这由三本练习本卖5角钱可以怎样付钱。请同学们拿出你的人民币，动手试一
试。谁想来卖？
学生用不同的方法到台上来卖。
板书学生的方法。
3、衣服搭配
出示两件不同的上衣和两条不同的裤子图：请看这里有几种搭配方式？试一试。
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精品教学设计
交流反馈。
四、课堂小结
这节课玩的有趣吗？说说你学会了什么？
教学反思：
激趣导入，让学生在游戏中产生兴趣，在活动中找到启示。让学生在体验中感受，在操
作活动中成功，在交流中找到方法，在学习中应用。初步培养学生有顺序地、全面的思考问
题的意识。用实践活动培养学生的实践意识和应用意识，同时使学生受到学习的乐趣。并通
过不同形式的练习不但联系学生的生活实际，而且巩固了所学的知识。
第二课时数学广角（二）
教学内容：
课本p100页。
教学目标：
1、通过活动让学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
2、培养学生的推理能力。
3、培养学生的合作意识和创新精神。
教具学具：
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精品教学设计
动物图片、语文、数学、自然等教科书。
教学过程：
一、
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