外来务工子女劳动技术素质培养的探索与研究.界牌中心校)doc.docxVIP

PAGE

1-

外来务工子女劳动技术素质培养的探索与研究.界牌中心校)doc

一、引言

在当前我国社会经济的快速发展过程中，外来务工人员已成为城市建设和经济发展的生力军。这些务工人员为城市带来了丰富的劳动力和多样的文化，同时也带来了一系列的社会问题。其中，外来务工子女的教育问题尤为突出。这些子女由于父母工作的特殊性，往往面临着教育资源匮乏、家庭教育缺失等问题。因此，如何有效地提高外来务工子女的劳动技术素质，已成为教育界和社会广泛关注的话题。

教育作为国家发展的基石，对于提高国民素质、培养创新型人才具有重要意义。对于外来务工子女而言，劳动技术素质的培养更是其未来就业和生存的关键。通过劳动技术教育，可以使外来务工子女掌握一定的实用技能，增强其适应社会的能力，为我国经济社会发展做出贡献。

近年来，随着我国教育改革的不断深化，越来越多的学校和机构开始关注外来务工子女劳动技术素质的培养。界牌中心校作为一所地处外来务工人员聚集区的学校，积极探索和实施了一系列针对性的劳动技术教育措施。本文将围绕外来务工子女劳动技术素质培养的背景、意义、现状以及探索与实践等方面展开研究，以期为进一步提升外来务工子女的劳动技术素质提供参考和借鉴。

二、外来务工子女劳动技术素质培养的背景与意义

(1)随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市，外来务工人员及其子女成为城市教育的重要组成部分。据国家统计局数据显示，截至2020年，全国流动人口数量已超过2.8亿，其中未成年人口占比约为15%。这些外来务工子女在城市中面临着教育资源不均衡、家庭教育缺失等问题。例如，北京市流动人口子女学校数量逐年增加，但优质教育资源却相对匮乏，这给外来务工子女的教育带来了巨大挑战。

(2)在劳动技术素质培养方面，外来务工子女往往由于家庭背景和成长环境的原因，相比城市本地学生存在明显差距。一方面，由于父母忙于工作，这些孩子缺乏家庭教育和关爱，难以形成良好的学习习惯；另一方面，学校教育中劳动技术教育课程设置不足，导致孩子缺乏实践操作机会，动手能力相对较弱。以上海市为例，一项调查显示，超过60%的外来务工子女表示自己从未接受过正规的劳动技术教育。

(3)在当前就业市场竞争激烈的情况下，劳动技术素质成为衡量一个人就业能力的重要指标。对于外来务工子女而言，提高劳动技术素质不仅有助于其更好地融入城市生活，提高生活质量，还能为未来的就业和职业发展奠定坚实基础。据《中国劳动统计年鉴》数据显示，掌握一定劳动技术的人员在就业市场上的竞争力明显优于其他劳动者。因此，加强对外来务工子女劳动技术素质的培养，对于促进社会公平、缓解就业压力具有重要意义。

三、外来务工子女劳动技术素质培养的现状分析

(1)目前，外来务工子女劳动技术素质培养的现状呈现出一些显著特点。首先，教育资源的分配不均，外来务工子女往往难以享受到与城市本地学生相当的教育资源，包括师资力量、教学设施和课外活动等。其次，家庭教育的缺失，由于父母工作繁忙，外来务工子女在家中的学习环境和指导相对匮乏，影响了他们的学习兴趣和技能培养。再者，学校教育对劳动技术教育的重视程度不足，课程设置和实践活动相对缺乏，导致学生动手能力和实践技能的培养受到限制。

(2)在具体实施过程中，外来务工子女劳动技术素质培养面临诸多挑战。一方面，学校普遍缺乏专业的劳动技术教育师资，难以提供高质量的教学服务。另一方面，家长和社会对劳动技术教育的认识不足，往往更重视文化知识的学习，忽视了劳动技能的培养。此外，由于外来务工子女流动性大，学校难以长期跟踪和评估他们的劳动技术素质提升情况。

(3)尽管存在诸多挑战，但仍有一些积极的趋势值得关注。例如，一些地方政府和学校开始重视外来务工子女的劳动技术教育，通过设立专项资金、开展技能培训等方式，努力改善教育条件。同时，社会力量也积极参与，通过志愿者服务、企业合作等形式，为外来务工子女提供更多的实践机会。这些举措在一定程度上促进了外来务工子女劳动技术素质的提升。

四、外来务工子女劳动技术素质培养的探索与实践

(1)为了有效提升外来务工子女的劳动技术素质，界牌中心校在探索与实践方面做出了以下努力。首先，学校与当地企业和社区建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和实训机会。例如，通过与电子工厂的合作，学生可以学习电子产品的组装和维修技术；与农业合作社的合作，则让学生了解农业生产的基本知识和技能。这些实践活动不仅使学生掌握了实用的劳动技能，也增强了他们的社会责任感和团队协作能力。

(2)在课程设置上，界牌中心校打破传统教学模式，引入了劳动技术教育课程。这些课程涵盖了日常生活技能、工业生产技能、环保意识等多个方面。例如，通过生活技能课程，学生学会了基本的家务劳动、烹饪技巧等；通过环保意识课程，学生了解了垃圾分类、节能减排的重要性。