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电大专科学前小朋友艺术教育（美术）形成性考核册参考答案

第一次作业

一、填空题：

1、美术形象的存在方式依赖_空间___。

2、美术的基本体现形式和伎俩是__线条___、形体、结构和色彩。

3、20世纪早期，在我国建立幼儿园时，福禄倍尔、__蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我

国。就造型美术教学措施而言，当初重要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教

学模式。

4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的小朋友以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材

料进行试验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核

心。”

二、选择题：（每题5分，共20分）

1、美术也称__C____、___D___或___F___。

A、形体艺术B、影像艺术C、造型艺术D、视觉艺术E、民间艺术F、空间艺术

2、学前小朋友美术教育的内容包括__C__、__D__和__F__三大板块，它们各自独立但又相互联系。

A素描、B设计、C绘画、D手工、E色彩、F观赏

3、美术教育史上第一个“发觉了小朋友绘画”、给小朋友绘画以高尚地位的人是__A___：

A．弗兰兹•西泽克B．福禄倍尔C．皮亚杰D．冈仓觉

4、19幼儿教育家___C___先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼儿园，倡导中国化的幼儿教育。

A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．蔡元培

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三、简答题：

1、怎样了解学前小朋友美术教育的涵义？

答：(1)通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。顺应小朋友的自然发展，确保小朋友身心的健康成长，培养小朋

友的道德感，审美情趣，认知能力，意志品质以及创造性。(教育取向为主)

(2)美术取向为主的学前小朋友美术教育是意在延续和发展人类的美术文化而实行的教育的最初步骤。幼儿阶段是实

行这种价值的最初阶段。

2、在学前小朋友美术教育中怎样合理利用教学资源？

答：（1）利用多媒体教学功效。常用的有图片，实物和师生详细操作的物质材料，如美术作品，实物教具，步骤图

和示意图，演示和辅导等，尚有电脑控制的多媒体设备，实物投影仪，幻灯和摄像等。

（2）合理使用社会美术教育资源。各级举行的美术训练班，技能大赛等，以及美术馆，博物馆，电视，电影，期刊，

环境保护等都能够作为资源积极使用。

3、中国古代小朋友美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？

答；一个倾向是重“艺”的美术教育。重要浮泛于上层社会和文化人中，作为一个提升道德，陶冶性情的精神文化活

动而存在，基本的学习内容是绘画和书法，重要的教学方式是师徒授受式。

另一个倾向是重“技”的美术教育。重要沉落于社会中属于“匠”的一类人身上，此类教育以实用性为特性，包括画，

塑，剪，刻，雕，磨，贴等，技艺特色浓郁。

四、论述题：

1、谈谈对学前小朋友进行美术教育的意义？

答：（1）为学前小朋友提升自我体现和交流的工具。顺应小朋友，促进发展，重视过程，激发影响。在学习中让小

朋友自由流露，充足体现，得到熏陶。

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（2）发展学前小朋友的创造力和想象力。引导小朋友以自己的眼光去感受，形成表象，加工改造，融入想象，大胆

创造。