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欢迎大家来到科学实验室
广东省教育科研“十三五”规划重点课题“‘我本管理’理念下构建小学高效课堂教学模式的实践研究”
物体在水中的沉浮与哪几个因素有关？
课前复习
与物体的重量与体积两个因素有关。
、给冷水加热
注意事项
1、取热水加入烧杯中（注意安全）
2、将冷水袋放入烧杯中一分钟
3、仔细观察水袋在烧杯中的现象
4、取出试一试水袋的温度
5、整理好实验器材放于托盘内
给塑料袋里的冷水加热
用能密封的小塑料袋装一些冷水，然后把它浸没在热水盆里，大家发现了什么现象？
塑料袋里的水会变热，水袋会慢慢浮到水面上来。
注意热水
猜想：热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？
水在变热过程中质量发生了变化？
水在变热过程中体积发生了变化？
设计实验验证
我们的猜想
实验步骤：
1.加热前—测重量，观察气球皮的样子
2.加热中—观察气球皮的样子
3.加热后—擦干试管外的水后测量，观察气球皮的变化
注意热水
实验记录单第（）水在变热过程中发生的变化
我们研究的问题:1.水在变热的过程中重量是否发生变化？
2.水在变热的过程中体积是否发生变化？
我们的猜测：1.水在变热的过程中重量可能（变轻/变重/不变）
2.水在变热的过程中体积可能（变轻/变重/不变）
数据记录：（测量重量，体积——试管上的气球皮是什么样子的）
加热前重量（g)
加热后重量（g)
加热前的气球皮
加热后的气球皮
我们的发现：1重量（）
2体积（）
结论：水在变热过程中，1重量（），2体积（）
研究水在变热过程中的变化
一、设计实验研究水在变热过程中质量是否发生变化以及体积是否发生变化。
1.用电子秤分别称量试管加热前后的质量，记录观察到的数据。
2.在试管里装满水，剪一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插在热水杯里，使试管内的水变热，观察气球皮的样子，记录观察到的样子。
研究水在变热过程中的变化
实验结论
水在变热过程中质量不变。
水在变热过程中体积发生变化，加热后体积变大。
研究水在变热过程中的变化
我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？
水加热后质量不变，体积变大
排开水的体积变大
受到的浮力变大
在冷水中上浮
课堂训练
一、填空题
1.水在变热过程中（）发生了变化，（）没有发生变化。
2.冷水袋中的冷水在热水中会慢慢变热，把冷水袋放到热水里，密封水袋会慢慢地从（）。
体积
质量
热水底部浮到水面
二、判断题
1.水受热以后体积会增大，而重量不变。（）
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本节课学到了什么？
谢谢聆听！
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