幼儿园大班科学教案《小小气象员》.pptxVIP

幼儿园大班科学教案《小小气象员》

CATALOGUE目录教学目标与意义教学内容与重点教学方法与手段教学过程与安排教学评价与反馈教学拓展与延伸

01教学目标与意义

0102培养孩子对气象的兴趣引导孩子关注每日天气变化，对气象产生持续的兴趣。通过气象观测活动，激发孩子对自然现象的好奇心和探究欲望。

教授孩子基本的气象观测方法，如观察云量、风向、温度等。指导孩子使用简单的工具或自制气象仪器进行观测和记录。培养孩子长期、持续观察并记录气象数据的习惯。提高孩子观察、记录气象能力

向孩子介绍常见的气象现象，如风、雨、雪、雾等。讲解基本的气象常识，如天气预报中的符号含义、气象灾害的预警信号等。通过实验或模拟活动，帮助孩子理解气象现象的形成原因。引导孩子了解基本气象知识

引导孩子关注气象灾害预警信息，学会及时采取防护措施。通过讨论和模拟演练，提高孩子在遇到突发气象灾害时的应对能力。教授孩子在恶劣天气下的自我保护方法，如雷雨天气避免外出、高温天气注意防晒等。增进孩子自我保护意识

02教学内容与重点

认识各种天气现象晴、阴、雨、雪、雾、霾等。学习天气现象的分类根据云量、降水量、气温等要素将天气分为不同的类型。理解天气变化的原因了解天气变化与大气环流、水循环等自然现象的关系。天气现象认识及分类

气象仪器介绍及使用介绍气象仪器温度计、湿度计、气压计、风速仪、雨量计等。学习气象仪器的使用方法了解如何正确读取仪器数据、记录天气信息。实践操作气象仪器在教师的指导下，幼儿亲自动手操作气象仪器，记录天气数据。

03尝试制作天气预报在教师的引导下，幼儿根据所学知识尝试制作简单的天气预报。01了解天气预报的制作流程收集数据、分析数据、制作预报、发布预报。02学习天气预报的符号和图表认识天气图、卫星云图等专业图表，了解各种天气符号的含义。天气预报制作过程

学习灾害性天气的防范措施关注天气预报，及时采取防范措施，如加固房屋、准备急救包等。培养安全意识通过模拟演练等方式，培养幼儿在灾害性天气中的自我保护意识和能力。认识灾害性天气台风、暴雨、雷电、冰雹等。灾害性天气防范措施

03教学方法与手段

如温度计、湿度计、风速仪等，让孩子们直观了解气象观测的基本工具。展示气象仪器讲解仪器功能实物操作体验向孩子们介绍每种仪器的功能和使用方法，让他们对气象观测有更深入的认识。让孩子们亲自操作气象仪器，感受气象观测的乐趣和实用性。030201实物展示法：展示气象仪器

安排适当的户外活动时间，带领孩子们观察天空中的云彩、风向、风速等天气现象。组织户外活动引导孩子们用绘画、文字等方式记录天气变化，培养他们的观察力和表达能力。记录天气变化让孩子们分享自己的观察成果，鼓励他们互相交流和学习。分享观察成果观察法：组织观察天气现象

向孩子们提出与天气相关的问题，如“为什么今天会下雨？”、“风是怎么形成的？”等，激发他们的好奇心和探究欲望。提出问题将孩子们分成小组进行讨论，让他们自由发表自己的见解和想法，培养他们的团队协作能力和沟通能力。分组讨论让每组孩子选出代表分享讨论成果，鼓励他们互相倾听和学习。分享讨论成果讨论法：引导孩子交流心得

制定游戏规则向孩子们介绍游戏规则和玩法，确保游戏能够顺利进行。设计气象主题游戏如“天气预报员”、“风力大比拼”等，将气象知识与游戏相结合，让孩子们在游戏中学习。参与游戏互动与孩子们一起参与游戏互动，增强师生之间的情感交流和互动体验。游戏法：设计气象相关游戏

04教学过程与安排

通过播放一段天气预报视频，引起孩子们对气象的兴趣。提问孩子们：“你们知道天气预报是怎么来的吗？”引导孩子们思考气象知识与生活的关系。展示一些气象仪器的图片，让孩子们对气象观测产生直观印象。导入新课：激发兴趣，提出问题

讲解天气与气候的区别，让孩子们了解不同时间尺度的气象现象。介绍常见的气象要素，如温度、湿度、气压、风等，以及它们对天气的影响。阐述天气预报的制作过程，包括气象观测、数据分析、预报制作和发布等环节。知识讲解：系统介绍气象知识

实践操作：指导孩子使用气象仪器展示并讲解温度计、湿度计、气压计、风向标等气象仪器的使用方法。让孩子们分组进行实践操作，测量并记录当天的气象数据。引导孩子们观察气象仪器的变化，了解不同气象要素之间的相互关系。

让孩子们根据当天测量的气象数据，尝试制作一份简单的天气预报。组织孩子们进行天气预报的展示和交流，让他们学会分享和倾听他人的观点。鼓励孩子们用自己的语言描述天气现象，提高他们的口头表达能力。巩固练习：组织孩子进行天气预报

05教学评价与反馈

鼓励孩子用自己的语言描述天气现象，检查其描述是否生动、形象。观察孩子是否认真记录天气情况，包括日期、时间、天气状况等。检查孩子的记录是否准确、详细，能否反映出天气变化的特点。观察记录评价：检查孩子观察记录