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小学学校教研工作总结(12篇)
小学学校教研工作总结(通用12篇)
小学学校教研工作总结篇1
回顾本学期工作,现将教育科研工作总结如下:
一、认真执行课程计划,重视课堂教学质量
本学期,我严格按照学校要求,先备课,再上课的原则,备课时必须深入钻研教材,了解和研究学生学情,选择恰当的教法,体现新课程理念;要按课程计划授课;及时写好教学反思;正确使用教学参考资料,提倡资源共享,鼓励创新。课堂教学效果普遍反响很好!
每个班级都存在一部分学习理解本事比较差的学生。如何帮忙技能较差的学生,使他们对体育感到自信和欢乐?在本学期的教学过程中,我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离,我给自我制定了一个不是制度的制度:即对他们不歧视不体罚,要多一点爱心、耐心和关心,并利用师生互动进行交流,帮忙他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则,时刻关注全体,使每个层次的学生都有不一样程度的提高。此外,成一名教师,我每上完一节课都要及时的反思,把本节课的情景作一个总结。及时对于学生的掌握情景和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华,去其糟粕的原则,把课堂教学中的优点及时记录下来,需要改善的地方及时思考解决方法。并且,我与其他三位教师团结合作,和谐相处,充分进行交流,这样,使我的课堂教学质量有了很大的提高。
二、坚持理论学习,不断总结经验
教师如果不学习,教研活动就会变成无本之木,无源之水。了加强自身的修养,提高内在素质,我把教育理论的学习作教研活动的首要任务。做到充分解读教材,养成利用课余时间多看书,多学习,多思考,多动笔的好习惯。提高我的教学水平、提高课堂教学效益,在实际工作中,我认真进行课题研究,经过说、评课,互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自我素质、提高业务水平结合起来,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程,使学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。由此我更加深信:教师的努力,收获最大的是学生。
三、严抓落实常规,完善教学任务
本学期,我一如既往地以教学中心,采用多种教学方法,不断规范教学行,力求常规与创新的有机结合,构成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,经常锻炼身体的习惯。使学生学得趣味,学得实在,学有所得,真正做到向40分钟要效益。
挥手之间,一学期就这样匆匆地过去了,仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时,新的学期就已经向我们招手了。没有决心,仅有行动!下一学期我将以更加饱满的精神,开拓进取,工作步上新的台阶而继续努力。
小学学校教研工作总结篇2
(一)加强自身学习,提高素质。
在本年度里,新课程改革仍是教研工作的重头戏,引领课程改革,既要加强理论学习,主要围绕以下几方面进行学习:一是学习了《数学课程标准》和各年级教材的要求,力求做到熟悉教教材,掌握教材。二是教师在学习中认真领会“以学生为本,使每一个学生在每一节课数学学习中都能有成功的体验”思想,感悟专家的各种讲座实质,并且及时反思自己的工作,写下自己的感想。三是积极参加教育系统的学习工程的学习活动,自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行学习,通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴,领会其精神实质并认真做好学习笔记。
(二)立足课堂,做好常规调研。
本年度进行听课评课导课,听评课之上,在听课的过程中,及时与做课教师平等交流,充分肯定教师的优点,提出可操作的建议,扎实有效做好常规调研工作。
(三)加强学科教师队伍建设。
做好青年教师“升格”培养、骨干教师“风格”培养工作。一同探讨教学中的问题,引领青年教师反思自己的`教学,尽快提升教育教学的能力。
(四)12月份组织骨干教师参加青年小学数学教师基本功大赛。
在本次活动中,积极推荐参赛选手,参加竞赛的选手做好赛前准备,最终都以较好的成绩进行了展示。
(五)充分利用网上资源,全面提高我县小学数学教研水平。
本学年借小学数学教师基本功大赛的契机,让更多的人分享到网络的资源,感受到网络的教研魅力。
(六)积极参与专项调研。
作业量及批改情况,体现在作业本上的量是适量的,教师批改及时,多数教师批阅比较认真,有的有激励性语言;大多数学校的学生本面整洁、书写认真规并且能在教师的指点下修改错误,通过作业达到温习巩固的目的。
(七)积极参与评估工作。
在此项工作中,承担了现场组的组长工作并完成了成果展示和小学组的材料汇总。
(八)其它工作。
1、积极参与“国培”的网络活动,督促并辅导参训教师完成学
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