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小学科学实验室仪器设备管理制度范文(2)

一、总则

一、总则

为加强小学科学实验室仪器设备的管理，确保实验教学活动的顺利进行，提高实验教学质量和效率，特制定本制度。本制度适用于我国境内所有小学科学实验室的仪器设备管理。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合我国小学科学教育的实际情况，制定本制度。

本制度旨在规范小学科学实验室仪器设备的管理流程，明确管理职责，建立健全设备管理制度，确保设备安全、完好、高效地服务于教育教学工作。根据教育部发布的《中小学实验室建设与管理规定》，小学科学实验室仪器设备管理应遵循以下原则：

1.安全第一：确保实验室仪器设备在使用过程中符合安全标准，防止安全事故的发生。据统计，近年来我国中小学实验室安全事故发生率逐年上升，其中大部分事故与设备管理不善有关。因此，实验室设备的安全管理至关重要。

2.合理配置：根据学校规模、教学需求和学生人数，合理配置实验室仪器设备，避免资源浪费。以某市为例，该市共有小学1000所，其中80%的学校存在实验室设备配置不合理的问题，导致实验教学效果不佳。

3.严格管理：建立健全实验室仪器设备管理制度，明确管理职责，确保设备得到有效管理。以某县为例，该县通过实施严格的设备管理制度，使得实验室设备完好率提高了20%，实验教学效果得到了显著提升。

本制度自发布之日起实施，各小学应严格按照本制度执行，确保实验室仪器设备管理工作落到实处。

二、设备管理职责

二、设备管理职责

(1)学校应设立专门的实验室管理部门，负责全校科学实验室仪器设备的管理工作。管理部门应配备具有专业知识和管理经验的人员，负责制定设备管理制度、组织实施设备采购、验收、使用、维护和报废等工作。

(2)教师作为实验室设备的使用者，应具备相应的设备操作技能和安全意识。教师在使用设备前，需接受必要的培训，确保能够正确、安全地操作设备。同时，教师应负责设备的日常保养，发现设备故障应及时上报，并配合管理部门进行维修或更换。

(3)实验室管理人员应定期对设备进行检查、维护和保养，确保设备处于良好的工作状态。具体职责包括：

-制定年度设备检查计划，定期对设备进行检查，包括外观、性能、功能等方面；

-对设备进行定期保养，确保设备清洁、润滑、紧固，延长设备使用寿命；

-对设备使用情况进行记录，包括使用时间、使用人员、设备状态等；

-对设备损坏、丢失等情况进行登记，并及时上报学校领导；

-对设备报废进行评估，确保报废设备得到合理处理；

-参与设备采购、验收、调配、报废等工作，确保设备管理工作的顺利进行。

此外，学校应建立健全设备管理制度，明确各部门、各岗位的职责，确保设备管理工作有章可循。具体职责如下：

-设备采购：学校设备管理部门负责设备的采购工作，严格按照国家有关法律法规和学校预算进行采购，确保设备质量；

-设备验收：设备采购后，由学校设备管理部门组织验收，确保设备符合合同要求；

-设备调配：设备管理部门根据学校教学需求，合理调配设备，确保设备使用效率；

-设备报废：设备达到报废标准或无法修复时，由设备管理部门提出报废申请，经学校领导批准后进行报废处理；

-设备统计：设备管理部门定期对设备进行统计，包括设备数量、型号、使用年限、维修记录等，为学校领导提供决策依据。

通过明确设备管理职责，确保实验室仪器设备得到有效管理，为实验教学提供有力保障。

三、设备使用规定

三、设备使用规定

(1)所有科学实验室仪器设备的使用均需遵循以下规定：

-学生在使用实验室仪器设备前，必须接受教师的指导，了解设备的基本操作方法和安全注意事项。

-实验室设备应按照实验步骤进行操作，不得擅自更改实验程序或超范围使用设备。

-学生使用设备时，应爱护设备，避免损坏。如发生设备损坏，应及时报告教师，并承担相应的赔偿责任。

-根据我国《中小学实验室安全管理规定》，学生在实验室使用设备时，每班学生不得超过20人，以确保安全。

案例：在某小学的科学实验室，由于学生使用不当，一年内仪器设备损坏率高达15%，严重影响了实验教学进度。经调查发现，部分学生缺乏基本的设备操作知识和安全意识。

(2)教师在使用实验室设备时应遵守以下要求：

-教师在使用设备前，应确保学生了解实验目的、实验原理和实验步骤，并讲解设备的安全操作规程。

-教师应全程监控实验过程，防止学生违规操作或发生意外事故。

-教师应定期对实验室设备进行检查，确保设备完好，如有损坏应及时上报学校设备管理部门。

数据：据某市教育部门统计，在近三年内，全市中小学实验室安全事故中，因教师监控不力导致的事故占比高达30%。

(3)学校应制定实验室设备使用细则，包括：

-设备使用时间安排：学校应合理规划实验室设备的使用时间，确保实验教学活动的顺利进行。

-设备预约